Сегодня в нашей школе прошел круглый стол "Чернобыль: трагедия, подвиг, предупреждение" среди 9-11 классов. Затронули темы гражданской ответственности и патриотизма на примере причин и последствий Чернобыльской аварии; вспомнили об аварии на Чернобыльской АЭС,  ставшей страшной трагедией для человечества и унесшую огромное количество жизней, нанесшую огромный урон экологии страны и мира. Ребятам были представлены факты о трагедии с точки зрения медицины и экологии, предложены литературные произведения посвященные данному событию. Обсудили вопросы: Как воспитать в себе культуру безопасности? Как предотвратить экологическую катастрофу на нашей планете?

Бүген безнең мәктәптә 9-11 сыйныф укучылары арасында "Чернобыль: фаҗига, батырлык, кисәтү" дигән темага түгәрәк өстәл үткәрелде. Чернобыль авариясенең сәбәпләре һәм нәтиҗәләре мисалында гражданлык җаваплылыгы һәм патриотизм темаларына да кагылып үтелде; Чернобыль АЭСындагы авария, кешелек өчен куркыныч фаҗига булган һәм ил һәм дөнья экологиясенә зур зыян китергән күп санлы кешеләрне искә төшерделәр. Балаларга медицина һәм экология ягыннан фаҗига турында фактлар тәкъдим ителде, әлеге вакыйгага багышланган әдәби әсәрләр тәкъдим ителде. Мәсьәләләр турында фикер алыштылар: үзеңдә куркынычсызлык культурасын ничек тәрбияләргә? Безнең планетада экологик һәлакәтне ничек булдырмый калырга?

 22 апреля  в 4 а классе прошел  Всероссийский  экологический урок «Наш дом. Ничего лишнего».  Цель урока — познакомить школьников с тем, как обустройство дома и бытовые привычки влияют на благополучие планеты и всех ее обитателей, и мотивировать на экологически грамотное поведение в повседневной жизни.  Планета — наш общий дом. Ребята   выяснили , откуда в наших домах берутся вода, электричество и вещи, узнали , как обращаться с вещами, чтобы они служили долго и не превращались в мусор. Ребята изучили , какие полезные привычки и вещи в наших домах помогают сохранить природные ресурсы, чистоту воды, воздуха и почвы.  Четвероклассники сегодня узнали много способов сделать так,  чтобы  наш дом  не  стал фабрикой по  превращению чистой воды и воздуха в грязные, а вещей в мусор.  Нужно всем вместе следовать этим простым советам, заботиться о нашем общем со всеми живыми существами доме, брать ровно столько, сколько нужно, благодарить природу за ее щедрость и сохранять жизнь на Земле.

22 апрельдә 4 а сыйныфында "Безнең йорт. Берни дә артык түгел». Дәреснең максаты-укучыларны йортны төзекләндерү һәм көнкүреш гадәтләре планетаның һәм анда яшәүчеләрнең иминлегенә ничек йогынты ясавы белән таныштыру, көндәлек тормышта экологик яктан грамоталы тотышка мотивацияләү. Планета - безнең уртак йортыбыз. Балалар безнең йортларда су, электр һәм әйберләрнең каян алынуын, алар озак хезмәт итсен һәм чүп-чарга әйләнмәсен өчен әйберләр белән ничек мөрәҗәгать итәргә кирәклеген белделәр. Балалар өйләребездә нинди файдалы гадәтләр һәм әйберләрнең табигый ресурсларны, су, һава һәм туфрак чисталыгын сакларга булышуын өйрәнделәр. Дүртенче сыйныф укучылары бүген безнең йортыбыз чиста су һәм һаваны пычракка, ә әйберләрне чүп-чарга әверелдерү фабрикасы булмасын өчен күп алымнарын белде. Барыбызга да шушы гади киңәшләргә иярергә, барлык тереклек дөньясы турында кайгыртырга, табигатькә рәхмәт белдерергә, аның юмартлыгы өчен җир йөзендә тормышны сакларга кирәк.

Все дальше уходит война, и людей, которые помнят об этих событиях, почти не остается, а памятник, останется и будет памятью для подрастающего поколения.  Сегодня, 22 апреля, члены отряда "Юнармия" под руководством Гинатуллина Рамиля Ирнисовича провели субботник по уборке территории, на которой он установлен. Ребята убрали мусор и сухую листву, подмели асфальтную зону, раскидали еще не растаявший снег.   Немало труда и усердия приложили учащиеся, а, значит, есть надежда, что в будущем дети не забудут о настоящих героях своей страны, будут сами сохранять порядок у памятников участникам Великой Отечественной войны и, видя бесконечные списки фамилий павших бойцов, скажут своим детям: «Этот памятник стоит в честь тех людей, благодаря подвигу которых мы с вами живем под мирным небом».

Сугыш  вакыйгалары турында хәтерләүчеләр калмый диярлек, ә һәйкәл үсеп килүче буын өчен хәтер булып калачак һәм булачак. Бүген, 22 апрельдә, "Юнармия" отряды әгъзалары Гинатуллин Рамил Ирнис улы җитәкчелегендә территорияне җыештыру буенча өмә үткәрделәр. Балалар чүп-чар һәм коры яфракларны җыештырдылар, асфальт зонасын себердедәр, әле эреп бетмәгән карны да тараттылар. Укучылар күп көч һәм тырышлык куйдылар, димәк, киләчәктә балалар үз илләренең чын геройлары турында онытмаслар, Бөек Ватан сугышында катнашучыларның һәйкәлләре янында тәртип сакларларлар, һәлак булган сугышчыларның исем-фамилияләренең чиксез исемлекләрен күреп, балаларына: «Бу һәйкәл тыныч күк астында яшәү өчен көрәшкән  кешеләр хөрмәтенә тора», - әйтерләр дигән өмет бар.

В 1б классе  прошел экологический урок «Лес – наш друг». Все чаще из средств массовой информации, по телевидению мы слышим о глобальном потеплении, о горах мусора, о загрязнении океанов. Неужели ничего уже нельзя изменить. Конечно, это не так. Решение этой задачи зависит от каждого жителя Земли, то есть от каждого из нас. Сегодня на уроке учащиеся 1 б класса попробовали найти решение некоторых проблем.
Нет на Земле человека, чья бы жизнь не была связана с лесом. Однако, с каждым днем, леса все больше нуждаются в защите. На уроке ребята нашли ответ на вопросы:
1. Для чего нужен лес?
2. Какой вред нанёс лесам человек?
3. Как вести себя в лесу?
4. Как, помогая лесу, помогаем себе?
Запомнили правила поведения в лесу:
1. Не рвать зря цветы;
2. Не обижать животных;
3. Убирать за собой весь мусор;
4. Соблюдать в лесу и на лугу тишину;
5. Не собирать неизвестные растения и грибы – они могут быть ядовиты.
В природе нет ничего лишнего. В ней все взаимосвязано.
#ЭКОВЕСНА2022

1б сыйныфта «Урман – безнең дустыбыз» дигән экологик дәрес узды. Массакүләм мәгълүмат чараларыннан, телевидение аша без глобаль җылыну, чүп-чар таулары, океан пычрану турында ишетәбез. Берни дә үзгәртеп булмый инде?. Әлбәттә, бу алай түгел. Бу мәсьәләне хәл итү җирдәге һәр кешесегә, ягъни һәрберебезгә бәйле. Бүген дәрестә 1 б сыйныф укучылары кайбер проблемаларны хәл итү юлларын табарга тырыштылар.
Урман белән бәйле булмаган кеше юк. Әмма, көннән-көн, урманнар саклануга мохтаҗ. Дәрестә балалар сорауларга җавап таптылар:
1. Урман ни өчен кирәк?
2. Кеше урманнарга нинди зыян салды?
3. Урманда үзеңне ничек тотарга?
4. Урманга ярдәм итеп, үзебезгә булышабыз?
Урманда үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен искә төшерделәр:
1. Юкка гына чәчәкләр өзелми;
2. Хайваннарны рәнҗетмәү;
3. Чүп-чар җыю;
4. Урманда һәм болыннарда тынлыкны сакларга;
5. Белмәгән   үсемлекләрне  һәм гөмбәләрне җыярга ярамый - алар агулы булырга мөмкин.
Табигатьтә бернәрсәдә артык тугел. Анда барысы да үзара бәйләнгән.
#ЭКОяз -2022

Поздравляем Салихова Амирхана и его преподавателя Салихова М.С. с призовыми местами в республиканской олимпиаде юных изобретателей "Моя малая родина".

1а сыйныфында  "Кошлар - безнең дусларыбыз"  темасына уздырылган сыйныф сәгате кошлар сайравын тыңлаудан башланып китте. Укучылар нинди кошлар сайраганын ачыкладылар. Кошлар турында белешмә бирделәр һәм кошларга ярдәм итүләре турында сөйләделәр. Кыш көне җимлекләр ясап җим салып торулары, ә яз көне кошларны оялар ясап сөендерүләре белән уртаклаштылар.
#ЭКОВЕСНА2022

Правила поведения на льду

    1.     Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

    2.     При переходе через реку пользуйтесь ледовыми переправами.

    3.     Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды, - это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.

    4.     При    вынужденном   переходе    водоема   безопаснее   всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

    5.     При   переходе   водоема   группой   необходимо   соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м).

    6.     Замерзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом:крепления   лыж   расстегните,   чтобы   при   необходимости   быстро   их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.

    7.     Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо, это  позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалится.

    8.     На замерзший водоем необходимо брать с собой прочный шнур длиной 20 - 25 метров с большой глухой петлей на конце и грузом. Груз поможет забросить шнур к провалившемуся в воду товарищу, петля нужна для того, чтобы пострадавший мог надежнее держаться, продев ее подмышки.

    9.     Убедительная просьба родителям: не отпускайте детей на лед (на рыбалку, катание на лыжах и коньках) без присмотра.

Сегодня 19 апреля в нашей школе, в рамках Всероссийской акции, прошел урок «День единых действий в память о геноциде советского народа в годы Великой Отечественной войны».
В нем приняли участие ученики 11 класса. Цель этого мероприятия – сохранение исторической правды о преступлениях нацизма на оккупированной территории СССР в годы войны. С волнением слушали ученики выступление преподавателя Избековой Гулии Альфиртовны о сущности геноцида и просмотрели видеофильм «Без срока давности».
Тема была дополнена презентацией «Эхо несостоявшегося детства». Отвечая на оценочные вопросы, ученики искренне осудили действия нацистов в годы войны и подчеркнули, что не хотели бы повторения прошлого.
#безсрокадавности

Бүген 19 нчы апрель көнне безнең мәктәптә, Бөтенроссия акциясе кысаларында, «Бөек Ватан сугышы елларында совет халкының геноциды истәлегенә Бердәм гамәлләр көне» дип исемләнгән дәрес үткәрелде. Анда 11 сыйныф укучылары катнашты. Әлеге чараның максаты-сугыш елларында СССРның оккупацияләнгән территориясендә нацизм җинаятьләре турында тарихи дөреслекне саклау. Укучылар укытучы Избекова Гөлия Альфирт кызының геноцидның асылы турында чыгышын дулкынланып тыңладылар һәм  видеофильм карадылар. Тема  «Булмаган балачак кайтавазы» дигән презентация белән тулыландырылды. Бәяләү сорауларына җавап биреп, укучылар сугыш елларында нацистларның гамәлләре турында чын күңелдән фикер алыштылар һәм үткәнне кабатларга теләмәүләрен ассызыкладылар.

Сегодня в нашей школе прошел зональный этап Всероссийского конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо-2022». В конкурсе-фестивале приняли участие 6 команд. Это школьники из Шаршадов, Кичкетана, Крындов, Терси, Кучуково и Сарсак-Омги.  В совместном конкурсе ГИБДД и Управления образования ребятам предстояло пройти несколько этапов, на которых они выполняли тестовые задания на знание правил дорожного движения, оказание первой медицинской помощи, выступали с творческими номерами.

Бүген безнең мәктәптә «Куркынычсыз тәгәрмәч-2022 " Бөтенроссия яшь инспекторлар конкурсының зона этабы узды. Конкурс-фестивальдә 6 команда катнашты. Алар-Шаршады, Кичкетаң, Кырынды, Тирсә, Көчек һәм Сарсак-Омгадан мәктәп укучылары. ЮХИДИ һәм мәгариф идарәсенең уртак конкурсында балаларга берничә этап узарга туры килде, алар юл хәрәкәте кагыйдәләрен белүгә, беренче медицина ярдәме күрсәтүгә тест биремнәрен үтәделәр, иҗади номерлар белән чыгыш ясадылар.

Классный час "Герой нашего времени" в Биктовской начальной  школе.

Биктау башлангыч  мәктәбендә "Безнең заман герое" сыйныф сәгате узды.