В продолжени «Недели психологии» с начальными и 8 классами поговорили о видах профессиональной деятельности. С начальным звеном выполняли такие упражнения как: «Алфавит профессий», Угадай профессию, «Самая-самая», нарисовали волшебный предмет, который хотели бы иметь, для чего он им. 8 классы выполняли такие упражнения как: «Профессия на букву имени», «Лучшие из лучших», «Чемодан будущего профессионала» и тд.

"Психология атналыгы" дәвамында башлангыч һәм 8 сыйныфлар белән һөнәри эшчәнлек төрләре турында сөйләштеләр. Башлангыч звено белән мондый күнегүләр башкарганнар: «!өнәрләр алфавиты», «һөнәрне чамалагыз» "Иң-иң",  тылсымлы предмет ясаганнар. 8 сыйныфлар мондый күнегүләр башкарганнар: «Исем хәрефенә һөнәр», «Иң яхшыларның иң яхшылары», «Киләчәк профессионалның чемоданы» һ.б. 

Сегодня 24.04.2024 года, Хазиева Гульназ Ринатовна показала открытый урок по русскому языку   (УМК "Школа России" ) на тему " Глагол. Закрепление".  Целью урока  было обобщить полученные знания о глаголе, развивать мышление, внимание, память, речь и настраивать детей на обучение в среднем звене; формировать навыки самоанализа и самоконтроля.   На уроке учитель использовала различные виды деятельности: беседа, опрос, работа с учебником, самостоятельная работа и сочетала формы работы в парах, в группе. При таких видах работы хорошо прослеживаются коммуникативные навыки, дети учатся слушать и понимать, оценивать друг друга, сотрудничать между собой.  В заключении  урока дети составили кластер по теме.

Бүген 24.04.2024 елда Хаҗиева Гөлназ Ринат кызы рус теле буенча "Фигыль" темасына   ачык дәрес күрсәтте (УМК "Россия Мәктәбе")  Дәреснең максаты-фигыль турында алган белемнәрне гомумиләштерү, фикерләүне, игътибарны, хәтерне, сөйләмне үстерү һәм балаларны урта звенода укытуга көйләү; үз-үзеңне анализлау һәм үз-үзеңне контрольдә тоту күнекмәләрен формалаштыру. Дәрестә укытучы төрле эшчәнлек төрләрен куллана: әңгәмә, сораштыру, дәреслек белән эшләү, мөстәкыйль эш һәм парларда, төркемдә эш формаларын берләштерә. Мондый эшләрдә аралашу күнекмәләре яхшы күзәтелә, балалар тыңларга һәм аңларга, бер-берсен бәяләргә, бер-берсе белән хезмәттәшлек итәргә өйрәнәләр. Дәрес ахырында балалар тема буенча кластер төзеделәр.

24 апреля в 1 классе прошел игровой урок “ABC”, подготовленный учителем английского языка Галиахметовой Л.Г. На занятиях по английскому языку наши самые маленькие ученики изучают английские буквы. Сегодня на уроке ребята познакомились с самой последней буквой Zz. Сейчас наши первоклассники знают все буквы и готовы смело шагать в увлекательный мир английского языка.        

24 апрельдә 1 нче сыйныфта инглиз теле укытучысы Галиәхмәтова Л.Г. әзерләгән "ABC" уен дәресе узды. Бүген дәрестә балалар иң соңгы  Zz хәрефе белән таныштылар. Хәзер безнең беренче сыйныф укучылары барлык хәрефләрне беләләр һәм инглиз теленең мавыктыргыч дөньясына батырлык белән атларга әзер.

На уроке ОБЖ среди обучающихся ведется профилактическая разъяснительная работа  о правилах безопасности при нахождении на железной дороге. Прослушили лекцию по предупреждению травмирования несовершеннолетних в зоне движения поездов; посмотрели мультфильмы, выполнили задания.

В период с 22  по 26 апреля в нашей школе проводится цикл мероприятий «Недели психологии». В мероприятии имели возможность принять участие в игре 2 и 4 классы. Ребята выполняли различные упражнения: «Поздоровайся по - волшебному», «Мячик чувств», «Палитра эмоций»…

22-26 апрель көннәрендә безнең мәктәптә «Психология атналыгы» циклы үткәрелә. Чарада уенда 2 һәм 4 сыйныфлар катнаша ала. Балалар төрле күнегүләр башкардылар  "Тылсымлы сәламләшү", "Хисләр тубы", "Эмоцияләр палитрасы"…

17 апреля в Биктовской начальной школе-детском саду прошел субботник, в котором приняли участие педагоги,  учащиеся и воспитанники. Вооружившись необходимым инвентарем, ребята и педагоги с удовольствием приводили в порядок школьную территорию: собирали мусор, ветки, кОбщими усилиями за несколько часов вся территория преобразилась: везде чисто и красиво, все сделано своими руками, и вместе!

17 апрельдә Биктау башлангыч мәктәп-балалар бакчасында өмә узды, анда укытучылар, укучылар һәм тәрбияләнүчеләр катнашты. Кирәкле инвентарь белән коралланып, балалар һәм уккытучылар мәктәп территориясен рәхәтләнеп тәртипкә китерделәр: чүп-чар, ботаклар җыйдылар. Берничә сәгать эчендә бөтен территория үзгәрде: һәр җирдә чиста һәм матур, барысы да үз куллары белән эшләнгән, һәм бергә!

Сегодня, 19.04.2024 года, Каримова Лидия Ильдусовна показала открытый урок по математике на тему  « Закрепление таблицы сложения и вычитания в пределах 20» . Урок прошел в форме  морского  путешествия.  Цель – закрепить нумерацию чисел, порядковый счёт в пределах 20, совершенствовать навыки устного счёта в пределах 20, развитие логического мышления, поиска закономерностей, формирование навыков самоанализа и самоконтроля.  С помощью цветных кружков учащиеся оценивали свою деятельность, а также в устной форме отвечали на вопросы. На всех этапах урока приоритетная роль отводилась закрепляющим заданиям.  Использовались различные виды контроля: ученик – ученик ( при работе в парах), самоконтроль, ученик – учитель (сравнение своей работы с образцом на доске). Доброжелательная обстановка, позитивный настрой на урок, подбор современных методов и приёмов помог каждому ребёнку продвинуться в своём индивидуальном развитии.

Бүген, 19.04.2024 елда, Кәримова Лидия Илдус кызы «Кушу һәм алу таблицасын 20 чикләрендә ныгыту»  темасына математика буенча ачык дәрес күрсәтте. Дәрес диңгез сәяхәте формасында узды. Максат итеп  саннарны номерлауны, 20 чикләрендәге тәртипле исәпләүне ныгыту, 20 чикләрендәге телдән исәпләү күнекмәләрен камилләштерү, логик фикерләүне үстерү, закончалыкларны эзләү, үз-үзеңне анализлау һәм үз-үзеңне контрольдә тоту күнекмәләрен формалаштыру куелган иде. Төсле түгәрәкләр ярдәмендә укучылар үз эшчәнлекләрен бәяләделәр, шулай ук сорауларга телдән җавап бирделәр. Дәреснең барлык этапларында да беркетү биремнәренә өстенлекле роль бирелә. Контрольнең төрле төрләре кулланылган: укучы – укучы ( парларда эшләгәндә), үз – үзеңне контрольдә тоту, укучы-укытучы (үз эшен тактадагы үрнәк белән чагыштыру). Яхшы шартлар, дәрескә уңай караш, заманча ысуллар һәм алымнар сайлау һәр балага үз үсешендә алга барырга ярдәм итте.

Сегодня в нашей школе состоялся зональный этап Всероссийского конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо - 2024»Участникам соревнований предстояло пройти сложные этапы соревнований. Первым испытанием для ребят стало представление своей команды в творческом конкурсе Агитбригад.  Юные инспекторы движения старались преодолеть волнение и выступить как можно успешнее. Затем команды отправились показывать свои знания и умения на станциях. На этапе «Знатоки правил дорожного движения» ребята соревновались в знаниях ПДД. Отвечали на вопросы по оказанию первой помощи на станции «Основы оказания первой доврачебной помощи».  Отлично показали свои знания на станции «Основы безопасности жизнедеятельности». Далее юные знатоки ПДД показали свои навыки езды на велосипеде на этапе «Фигурное вождение велосипеда».  Юные участники конкурса достойно прошли все испытания. Победителем стала команда нашей школы.

Бүген безнең мәктәптә  Бөтенроссия яшь хәрәкәт инспекторлары конкурсының зона этабы узды. Балалар өчен беренче сынау агитбригадаларның иҗади конкурсында үз командасын тәкъдим итү була. Хәрәкәтнең яшь инспекторлары дулкынлануны җиңәргә һәм мөмкин кадәр уңышлырак чыгыш ясарга тырыштылар. Аннары командалар үзләренең белемнәрен һәм осталыкларын станцияләрдә күрсәтергә киттеләр. «Юл хәрәкәте кагыйдәләрен белүчеләр» этабында балалар юл хәрәкәте кагыйдәләрен белү буенча ярыштылар.   Беренче ярдәм күрсәтү буенча сорауларга «Беренче табибка кадәр ярдәм күрсәтү нигезләре»ндэ  җавап бирделэр. Үз белемнәрен «Тормыш иминлеге нигезләре»станциясендә бик яхшы күрсәттеләр. Аннары яшь  белгечләр «Фигуралы велосипед йөртү» этабында велосипедта йөрү осталыкларын күрсәттеләр. Конкурсның яшь катнашучылары барлык сынауларны да лаеклы үттеләр. Безнең мәктәп командасы җиңүче булды.

Сегодня в школе прошел семинар-практикум “Особенности оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом в формате ОГЭ по родному татарскому языку” .