В Янга-Аульской начальной школе прошел Парламентский урок.Ребята поговорили о родном крае, смимволике страны, посмотрели мультфильм о Татарстане, поиграли в народные игры.

Яңавыл башлангыч мәктәбендә Парламент дәресе узды.Балалар туган як, ил символикасы турында сөйләштеләр, Татарстан турында мультфильм карадылар, халык уеннары уйнадылар.

4 А сыйныфында югары квалификацион категорияле укытучы Давлетбаева Р.Н. башлангыч сыйныф укытучыларына  "Санны тапкыргыгышка  бүлү" темасы буенча ачык дәрес күрсәтте.

В 4 А классе учитель высшей квалификационной категории Давлетбаева Р. Н.провела открытый урок для учителей начальных классов на тему "Деление  числа на произведение"

Воспитанники Биктовской дошкольной группы решили сделать своим папам подарок в честь праздника Дня Отечества и нарисовать их портрет. 

Биктау мәктәпкәчә төркемендә тәрбияләнүчеләр әтиләренә Ватан көне уңаеннан бүләк ясарга һәм аларның портретларын ясарга булдылар.

Ученица  2 б класса Ясавиева Азалиа награждена грамотой лауреата Республиканского конкурса "Я и Красная книга". Поздравляем ее и учителя Шульмину Л.А. с победой и желаем дальнейших успехов.

2 б сыйныф укучысы Ясавиева Азалия "Мин һәм Кызыл китап" республика конкурсы лауреаты грамотасы белән бүләкләнде. Аны һәм укытучысы Шульмина Л. А. җиңүләре белән котлыйбыз һәм киләчәктә дә уңышлар телибез.

В Янга-Аульскую начальную школу приехал директор Государственного природного заказника "Кичке-Тан"  Руслан Ромилевич Маннапов. Он поздравил наших учеников Ахмадиева Самата и Каримову Сарию, которые участвовали в Республиканском детском творческом конкурсе "Я и  Красная книга"  и стали лауреатами. Руслан Ромилевич наградил детей грамотами и памятными призами, рассказал о разнообразии флоры и фауны Кичкетанского заказника. Обещал приехать к нам весной и более подробно рассказать о работе заказника, пригласил детей на экскурсию.

Яңавыл башлангыч мәктәбенә "Кичке Таң" дәүләт табигать тыюлыгы директоры Руслан Ромил улы Маннапов килде. Ул безнең укучыларыбызны "Мин һәм Кызыл китап" республика балалар иҗат конкурсында катнашкан Әхмәдиев Саматны  һәм Кәримова Сәрияне  котлады. Руслан Ромилевич балаларны грамоталар һәм истәлекле бүләкләр белән бүләкләде, Кичкетаң тыюлыгының флора һәм фаунасының төрлелеге турында сөйләде. Яз көне безгә килергә һәм тыюлык эше турында җентекләп сөйләргә вәгъдә бирде, балаларны экскурсиягә чакырды.

11 февраля в нашей школе  прошел зональный муниципальный этап Всероссийских спортивных игр школьных спортивных клубов среди команд общеобразовательных учреждений Агрызского муниципального района РТ сезона 2020-2021 учебного года.  Программа соревнований состояла из четырех видов спорта: баскетбол (3Х3), бадминтон, настольный теннис, легкая атлетика (эстафетный бег 100м). В спортивной борьбе команда нашей школы заняла 3 место! Ребята  показали истинный боевой дух и хорошую спортивную подготовку. Молодцы, так держать!

11 февраль көнне безнең мәктәптә 2020-2021 уку елы сезонында Әгерҗе муниципаль районының гомуми белем бирү учреждениеләре командалары арасында мәктәп спорт клубларының Бөтенроссия спорт уеннарының зона этабы булып узды. Ярышлар программасы дүрт спорт төреннән торды: баскетбол (3Х3), бадминтон, өстәл теннисы, җиңел атлетика (100 м га эстафета йөгерүе). Спорт көрәшендә безнең мәктәп командасы 3 нче урынны яулады! Балалар чын хәрби рух һәм яхшы спорт әзерлеге күрсәттеләр. Афәрин, шулай тотарга!

Сегодня учащиеся 9 классов проходят итоговое собеседование по русскому языку, которое является допуском к основному государственному экзамену. Собеседования включает следующие типы заданий:  1) чтение текста вслух; 2) пересказ текста с привлечением дополнительной информации; 3) монологическое высказывание по одной из выбранных тем;  4) диалог с экзаменатором-собеседником.На выполнение работы каждому участнику отводится около 15 минут. 

Бүген 9 нчы сыйныф укучылары рус теле буенча төп дәүләт имтиханына кертелгән йомгаклау әңгәмәсе уза. Әңгәмә түбәндәге биремнәрне үз эченә ала: 1)  текстны уку; 2) өстәмә мәгълүматны җәлеп итеп текстны кабатлау; 3) сайлап алынган темаларның берсе буенча монологик фикерләү; 4) имтихан бирүче-әңгәмәдәш белән әңгәмә.Эшне башкаруга һәр катнашучыга 15 минут чамасы вакыт бирелә.

Очень часто дети, которые приходят на консультирование к психологу, говорят о неудовлетворенности психологическим климатом во временном детском коллективе, вследствие чего ребенок чувствует дискомфорт и неуверенность в общении со сверстниками. Общение со сверстниками для подростков является приоритетным, ведущим видом деятельности. Неосуществление этих потребностей может привести ребенка к замкнутости и скованности, усугубить имеющиеся коммуникативные проблемы.В школе с учащимися начальных классов прошел тренинг.

Задачи тренинга:

- поближе узнать друг друга;

- научиться общаться друг с другом.

Психологка консультациягә  килгән балалар еш кына  балалар коллективындагы психологик климаттан канәгать түгел, шуңа күрә бала яшьтәшләре белән аралашуда уңайсызлына, ышаныч тоймый. Яшүсмерләр өчен яшьтәшләре белән аралашу  өстенлекле, әйдәп баручы төре булып тора. .Мәктәптә башлангыч сыйныф укучылары белән тренинг узды.

Тренинг бурычлары:

-бер-берсен якыннанрак белергә ;

- бер-берсе белән аралашырга өйрәнергә.

День российской науки – это прекрасный повод привлечь внимание общественности, деловых кругов, молодежи, школьников к огромным возможностям науки. Полностью понимая это, мы в своей школе тоже ежегодно отмечаем Дни науки.   В  нашей школе дали старт Году науки и технологий.  8 февраля, в День науки,  для учащихся школы провели  мероприятие  «О сколько нам открытий чудных…».  Школьникам рассказали  о последних достижениях российской науки и техники, о важных открытиях и изобретениях.   С большим интересом  школьники посмотрели  презентацию  о российских ученых, совершивших великие открытия. Российская наука дала миру много великих имён и открытий. Во всем мире известны такие учёные, как Михаил Ломоносов, Дмитрий Менделеев, Николай Лобачевский, Эдуард Циолковский, Петр Капица и многие другие.

Россия фәне көне-җәмәгатьчелекнең, эшлекле даирәләрнең, яшьләрнең, мәктәп укучыларының игътибарын фәннең гаять зур мөмкинлекләренә җәлеп итү өчен менә дигән форсат. Моны тулысынча аңлап, без дә ел саен Фән көннәрен билгеләп үтәбез.
Безнең мәктәптә фән һәм технологияләр елына старт бирелде. 8 февраль көнне, фән көнендә, мәктәп укучылары өчен "Күпме могҗизалы ачышлар безгә..." дигән чара үткәрелде. Укучыларга россия фәненең һәм техникасының соңгы казанышлары, мөһим ачышлар һәм уйлап табулар турында сөйләделәр. Укучылар зур кызыксыну белән бөек ачышлар ясаган Россия галимнәре турында презентация карадылар. Россия фәне дөньяга бик күп бөек исемнәр һәм ачышлар бирде. Михаил Ломоносов, Дмитрий Менделеев, Николай Лобачевский, Эдуард Циолковский, Петр Капица кебек галимнәр бөтен дөньяда билгелле.

Сегодня во втором классе познакомились с использованием элементов арт-терапии «Рыбка»  Практическая значимость занятия состоит в том, что приведенные в нем методы работы, арт – терапевтические техники могут использованы педагогами, психологами и другими специалистами, работающими с детьми  младшего школьного возраста.

Основные правила при работе с парой, группой или всем классом:

1)внимательно слушать друг друга;

2)не перебивать говорящего;

3)уважать мнение друг друга;

4)не обязательно принимать активное участие в занятии, если не хочется;

5)все должны чувствовать себя комфортно;

6)все сказанное на занятии должно оставаться конфиденциальным, если не было решено иначе.

Бүген икенче сыйныфта «Балык " арт-терапия элементларын куллану белән таныштылар, дәреснең практик әһәмияте шунда: анда китерелгән эш алымнары, арт – терапия техникаларын педагоглар, психологлар һәм кече яшьтәге мәктәп балалары белән эшләүче башка белгечләр куллана ала.

Пар, төркем яки бөтен класс белән эшләгәндә төп кагыйдәләр:

1)бер-берсен игътибар белән тыңларга ;

2)сөйләүчене бүлдермәсмкә;

3)бер-береңне хөрмәт итәргә;

4) әгәр дә теләмәсәң, дәрестә катнашмаска;

5) барысы да уңайлы булырга тиеш;

6) әгәр башкача хәл ителмәсә, дәрестә әйтелгәннәр конфиденциаль булырга тиеш.