Переведи. Тәрҗемә ит уенын балалар бик яратып уйнадылар. Чын тәрҗемәчеләр сыман уйлап, тырышып җавап бирделәр

Буген безнең бакчабызда бик күңелле "Аҗаган"  уены оештырылды. Бәйрәмдә әти-әниләр бик теләп катнаштылар. Төрле станцияләрдәге сынауларны бик төгәл башкарып чыктылар. Соңыннан барысы бергә "Солдат боткасыннан" һәм Май чабу бәйрәменең ашы, коймактан авыз иттеләр. Бәйрәм бик күңелле үтте.

Ата-аналарны һәм балалрны татарча китаплар белән кызыксындыру, таныштыру форсатыннан китаплар күргәзмәсе үз ишекләрен ачты

"Татар халык авыз иҗаты - тиңсез хәзинә" дип исемләнгән очрашу - әңгәмәдән балалар үзләренә бик күп файдалы мәгълүмат алдылар. 

Балаларның юл билгеләре һәм юл йөрү кагыйдәләре турындагы белемнәрен камилләштерү, дидактик уеннар, ситуатив мәсьәләләр аша балаларда игътибарлылык тәрбияләү, уйлау сәләтләрен үстерү һәм балаларда ярдәмчеллек сыйфаты тәрбияләү максаты белән бездә кунакта Раушания Васимовна булды. 

Ул балалар белән әңгәмә корды,  ситуатив уеннар уйнатты. Мультфильмнар карау белемнәрне тагын да арттырырга булышты.

С целью создания  условий :

для ознакомления детей с устным народным творчеством (загадки, сказка, стихи), подвести к пониманию, что через свой родной язык мы общаемся, понимаем друг друга, выражаем свои чувства; 

 для формирования связной речи, диалогической речи, развития мышления, наблюдательности, развивать устойчивый интерес к театрально – игровой деятельности ; 

 для воспитания любви к родному языку, к своей стране, дружеских чувств и гуманного взаимоотношения между детьми

воспитателями были проведены открытые ОД.

Бакчабызда төрле милләт балалары тәрбияләнә. Һәр милләтнең үзенә генә хас биюләре, җырлары, уеннары, киемнәре бар. Балалар белән  шушы форсаттан "Лучик дружбы"- "Дуслык җепләре" фестивале үткәрелде.

Ел саен бакчабызда 21 февральне - туган тел көне буларак билгеләп үтәбез. 

Кичәбезне, бөек Туган телем, Анам теленә багышладык. Кемнәр генә аңа сокланмаган hәм мактау җырлары җырламаган?! Кемнәр генә аның ярдәмеңдә дөньяны танып белмәгән hәм үзенең уй-хисләрен башкаларга сөйләмәгән.

Бала тугач та, беренче ана телен ишетә. Шуңа күрә халкыбыз туган тел турында "Иң татлы тел - туган тел, анам сөйләп торган тел", дип әйткәннәрдердә. Ана теле аша үзләштерелгән белем hәм күнекмәләр хәтердә гомер буе саклана. Ана сүзе йөрәккә үтеп керә.

 Чөнки кечкенәдән өйрәнелгән ана теле кеше йөрәген шигърият белән генә сугарып калмый, аның күңелендә милли горурлык хисләре дә уята, рухи ләззәт алу мөмкинлеге дә бирә.

Ана телебезгә булган мөнәсәбәтебезне, олы ихтирам хисебезне җыр - биюләр, шигырьләр аша белдердек. Туган телне ничек яратуыбызны дәлилләдек.

Буген авылыбызда зур җыен узды. Бездә үзебезнең осталыкларыбызны авылдашларга тамаша кылдык.

Буген бакчабызда герой шагыйрьне искә алу кичәсе булып узды. Балалар герой шагыйрь Муса Җәлилнең тормыш юлы белән таныштылар. Презентация карап үттеләр. "Сәгать", "Карак песи" шигырьләрен яттан сөйләделәр.

Тәрбиячеләр дә балаларга герой шагыйрьнең шигырьләрен сөйләп бүләк иттеләр.