27 нче март – Халыкара театр көне. Театр – сәнгатьнең иң гүзәл төре. Ул кешеләрне көлдерә дә, елата да, уйландыра да... . Ул халкыбызның рухын ныгыта, теленә, гореф - гадәтенә мәхәббәт уята. Төрле халыклар арасында дуслыкны арттыра, берләштерә.
1 апрель көнне Ямурза авылы мәктәбендә театр көне уңаеннан тәрбия эшләре буенча директор киңәшчесе Шайхутдинова Йолдыз Азатовна күңелле чара уздырды. Балачак- иң күңелле мизгел. Укучылар "Шалкан" әкиятен искә төшерделәр, геройларга характеристика бирделәр. Аннан маскалар, өстәл театры өчен герой курчаклар әзерлэделәр. Укучылар үзләренә бирелгән рольләрне матур итеп башкардылар.

1 апреля традиционно прошли — церемония внесения Государственного флага и исполнение Гимна Российской Федерации и Республики Татарстан.

После линейки прошло занятие "Разговоры о важном", 1 апреля 2024 года тема занятия "Россия - здоровая держава". Сегодня на занятии ребята узнали о ценности здорового образа жизни и внимательного отношения к своему здоровью. 

Занятие проводилось в виде познавательной беседы с использованием фотоматериалов, видеороликов и анимационных фрагментов с интерактивными заданиями. 

Мотивационная часть занятия была направлена на понимание факторов, влияющих на здоровье. 

В основной части занятия ребята посмотрели видеофрагмент, который включает в себя работу с интерактивными заданиями. Проработали вопросы: - Почему здоровье входит в число главных жизненных ценностей человека? Как состояние здоровья влияет на все сферы нашей жизни? Почему важно заботиться о здоровье с самого детства? В чём преимущества здорового человека? Научились использовать разные способы для того, чтобы отдохнуть. Узнали, что негативные эмоции можно ослабить с помощью физической активности - занятий спортом или пешей прогулки, творчества, общения с друзьями вживую, чтения книг или просмотра интересных фильмов. 

Укрепление и сохранение здоровья — важная задача для всех. Здоровье каждого человека зависит от усилий, которые он прилагает для его укрепления.

В рамках декады школьного музея, с целью патриотического и нравственного воспитания школьников, изучения истории сел и образовательных учреждений района, знакомства с деятельностью музеев, организовали взаимопосещение учащимися школьных музеев.
26 марта в Красноборской школе прошла экскурсия для учащихся нашей Салаушской и Азевской школ.
Мероприятия начинались с минуты молчания памяти погибшим 22 марта в Крокус Сити Холл г. Москва.
С экспозицией «История села» познакомила Ризванова Л. В., где узнали об истории края, района со времен полиолита.
Ребята познакомились с экспозицией «Слава нашим героям», посвященной погибшим специальной военной операции.
В «Комнате боевой славы» отражены различные аспекты истории Гражданской и ВО войн, истории бойцов, их жизнь в тылу и в самом селе. Очень важно помнить и чтить память о бойцах и их подвигах.
В экспозиции крестьянского быта «Русская изба» Юминова В.А. познакомила с предметами старинного русского быта и с традициями наших предков.
Учащиеся внимательно слушали педагогов, задавали вопросы и остались довольными поездкой.
Выражаем благодарность педагогам и администрации Красноборской СОШ за содержательную экскурсию.

В первые дни весенних каникул в нашей школе прошло общешкольное родительское собрание на тему: "Предупреждение насилия в отношении несовершеннолетних детей".

По теме собрания перед собравшимися выступили участковый уполномоченный полиции Ахметшин Айдар Анварович и заместитель начальника отдела - руководитель группы по работе с личным составом отдела МВД России по Агрызскому району Арсланова Айгуль Наилевна.

Также выступающие напомнили родителям о видах ответственности за правонарушения несовершеннолетних, о необходимости организации досуга детей в свободное от учебы время, о контроле за детьми, в том числе в сети Интернет и способах защиты от информации, наносящей вред здоровью ребенка

На собрании подвели итоги за 3 четверть по учебной и воспитательной работе,  обратили особое внимание присутствующих на

организацию отдыха детей в период весенних каникул, подчеркнув важность родительского контроля в целях профилактики травматизма и случаев противоправного поведения среди несовершеннолетних.

"Күңелле стартлар"уены сәламәтлекне ныгытуга бер адым. Ямурза башлангыч сыйныф укучылары командаларга бүленеп төрле ярышларда катнаштылар. Балаларга уеннар ошады. Дуслык, бердәмлек җиңде.

22 марта 2024 года прошел муниципальный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». Для участия в конкурсе собрались лучшие ораторы из школ района.
Каждый из участников подобрал произведение, созвучное его характеру, манере произношения, выбрал героя, который чем-то близок ему или удивил, покорил своими качествами, отношением к другим людям, к жизни, а может быть, стал примером для подражания. Из уст чтецов прозвучали: классическая русская и зарубежная проза, проза современных авторов.
Нашу школу представлял ученик 7 класса Шакиров Нурфигат (рук. Миндибаева Э.Х.) и занял 2 место!!! Поздравляем и желаем дальнейших успехов.

С целью популяризации среди молодежи службы в органах внутренних дел, ориентирования выпускников на поступление в учебные заведения системы МВД России, 22 марта в школе прошла встреча с руководителем группы по работе с личным составом отдела МВД России по Агрызскому району Арслановой А.Н.

В ходе встречи заместитель начальника отдела - руководитель группы по работе с личным составом отдела МВД России по Агрызскому району Арсланова А.Н. рассказала будущим выпускникам, учащимся 8-10 классов, о порядке поступления в юридические вузы системы МВД России, особенностях учебного процесса и различных направлениях деятельности полицейских, о требованиях, которые предъявляются к кандидатам, решившим поступать в учебные заведения МВД России. Ребята узнали о том, что при отборе кандидатов на службу в МВД особое внимание уделяется их образовательному уровню, морально-деловым качествам, состоянию здоровья и физической подготовке. Заместитель начальника отдела также познакомила подростков со спецификой своей работы, рассказала им об основных направлениях деятельности МВД.

Бүген, 22 март көнне Салагыш башлангыч сыйныф укучылары "Нәүрүз" бәйрәме үткәрде. Мәктәп буйлап, шулай авыл музеена, ук балалар бакчасына да Нәүрүз әйтеп керделәр. Очрашу күңелле җыр, бию, шигырьләр белән үрелеп барды. Нәниләр, барлык укучылар, хезмәткәрләр Нәүрүз кызы кәрзиненә алып килгән ярмаларын салдылар. Күңелле бәйрәм өчен рәхмәт әйтеп калдылар.
Шат балаларның юлы ашханәдә тәмамланды. Аш - су осталарына да бәйрәм программасын тәкъдим иттеләр. Тәмле ашлар пешерүдә уңышлар теләп җыелган ярмаларын калдырып чыктылар. Тәнәфестә төрле ярмаларны кушып пешерелгән Нәүрүз боткасы белән барлык мәктәп укучысы сыйланды.
Балаларны шатландырган һәркемгә сәламәтлек юлдаш булсын! Илләр тыныч, күңелләр шат, табыннар мул торсын!

21 март көнне Яр Чаллы шәһәренең 52 нче мәктәбендә “Илһам” Бөтенроссия яшь язучылар бәйгесенең зона туры үтте. Бәйгедә Актаныш, Әгерҗе, Мамадыш, Алабуга районнары, Яр Чаллы шәһәреннән 80 нән артык укучы катнашты. Алар поэзия, проза, журналистика һәм драматургия номинацияләрендә үзләренең көчләрен сынады.
Чарада катнашучыларны Яр Чаллы шәһәре мәгариф идарәсе башлыгы Рөстәм Нияз улы Хуҗин сәламләде.
Бәйге татар телен, әдәбиятын, мәдәниятен саклау һәм үстерү, укучыларда әдәбиятка, сәнгатькә кызыксыну уяту, әдәби иҗатка сәләте булган яшьләрне ачыклау, яшь язучыларны таныту максатыннан, Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы, Татарстан Республикасы Язучылар берлеге, Казан (Идел буе) федераль университеты белән берлектә уздырылды.
Безнең Салагыш мәктәбеннән 8 сыйныф укучысы Мухамадиева Нурия (җитәкчесе Гиззатуллина В.Р.) Илһам бәйгесендә катнашып 1тур җиңүчесе исемен алып кайтты. Аның финалга үтүен теләп калабыз!

21 марта 2024 года в нашей школе прошла защита индивидуальных проектов учащимися 9-го класса.
Проекты писались по разным учебным дисциплинам: информатике, обществознанию, биологии.
Защита сопровождалась презентациями и демонстрацией собственных работ учащихся по выбранной теме. Всех учащихся и их наставников поздравляем с успешной защитой их индивидуальных проектов.
Выпускники получили бесценный опыт в постановке цели, планировании своей деятельности, осуществлении поиска, обработке, осмыслении информации и представлении результата своей работы.