ГБОУ "Казанская школа-интернат № 7 для детей с ограниченными возможностями здоровья"
Визитная карточка
Адрес: | 420033, г. Казань, ул. Окольная, д. 25 |
Телефон: | +7(843)-564-81-45;+7(843)-564-83-30 |
E-Mail: | school_7-07@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | Казанская школа-интернат № 7 |
Руководитель: | Гафарова Миляуша Набиулловна |
Год основания учреждения: | 1959 |
У нас учатся: | 150 учащихся |
У нас учат: | 30 учителей |
ГБОУ "Казанская школа-интернат № 7 для детей с ограниченными возможностями здоровья" - новости
Страницы: 1 2 3 4 5 6 ( 7 ) 8 9 10 >>
-
Национальный музей и Национальная библиотека
04.12.2021
4 декабря 2021 года ребята воскресной группы посетили Национальную библиотеку РТ и побывали на мастер - классе по изготовлению календаря в Национальном музее РТ.
-
НОВОГОДНЯЯ ОТКРЫТКА
03.12.2021
Вот уже скоро Новый год - это самый ожидаемый праздник у детей и взрослых. А оригинальная открытка, сделанная своими руками, будет замечательным подарком друзьям, родственникам, родителям.
Цель : Научить учащихся создавать своими руками интересные , необычные открытки к Новому году. Познакомить с историей появления открыток и их разнообразием.
Задачи: Развивать художественный вкус, формировать творческие способности и стремление к творческому познанию и самовыражению. Соблюдать аккуратность в работе.
-
КВЕСТ
02.12.2021
2 декабря 2021 годав ТЦ "Мега" в рамках проекта "Право на дело" прошел квест для школьников с ОВЗ по профессиональным пробам. Ребятам предстояло пройти 5 станций. На станциях их знакомили с разными специальностями.
За 2 часа ребята побывали в роли продавцов в магазине "HM", озеленителей в "ОБИ".На квесте ребята получили практические навыки специальностей. Такие активности необходимы ребятам, погружение в профессию дает почувствовать свои сильные стороны, понимание важности командной работы. Это важный этап в профессиональной ориентации подростков. Возможность попробовать себя в различных направлениях дает им уверенность в принятии решения.
-
МУЗЕЙ БОРАТЫНСКОГО
02.12.2021
Дом-музей посетили обучающиеся нашей школы - интерната 2 декабря 2021 года. Он находится в центре Казани, в небольшом флигеле, который остался от комплекса городской усадьбы Боратынских. Несколько залов, каждый из которых посвящен периоду жизни этого старинного дворянского рода. Боратынский был другом и современником Пушкина, который иногда посещал усадьбу. Есть столик, за которым работал поэт. В доме - музее имеется много личных вещей Боратынского и его родителей. Отец был предводителем дворянства в Казани, богатым человеком и меценатом. Боратынский помогал Пушкину в сборе материалов для произведений о пугачевском бунте и для "Капитанской дочки", в музее есть экспонаты - книги из библиотеки для Пушкина. А в самом первом зале стоит рояль, тут проводятся поэтические и музыкальные вечера. И даже новогодние и рождественские елки для школьников!
-
НАГРАДЫ
26.11.2021
За весомый вклад в систему образования и воспитания подрастающего поколения и многолетний добросовестный труд
нагрудным знаком «За заслуги в образовании» наградить:
ГАРАНИНУ Марину Валерьяновну, учителя начальных классов
Почетной грамотой Министерства образования и науки Республики Татарстан наградить:
КУЗНЕЦОВУ Наталью Викторовну, учителя истории
2. За вклад в систему образования и воспитания подрастающего поколения и добросовестный труд Благодарственным письмом Министерства образования и науки Республики Татарстан поощрить:
АНДРЮШИНУ Галину Петровну, учителя физики и математики
объявить Благодарность Министерства образования Республики Татарстан:
НАСЫБУЛЛИНОЙ Людмиле Леонтьевне, воспитателю
Нагрудный знак «Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации»АНДРЮШИНОЙ Галине Петровне
-
РОБОДОМ
25.11.2021
Участники проекта "Право на дело" в Казани посетили лабораторию программирования и робототехники "Рободом". Ребятам был организован мастер - класс. В первой практической части ребята учились программировать, во второй части было общение с экспертами бизнесменами в сфере IT.
Используя среду для персонажа и программирование, ребята поработали над созданием анимации. Узнали о языках программирования, о платформах для разработок игр. Вот через такие практики мы знакомим ребят с миром IT.
Во второй части мастер - класса у ребят была возможность задать вопросы бизнесменам в сфере IT/
-
МИСС - ОСЕНЬ 2021
22.11.2021
Таинственно шуршит лесная тишина,
незримо по лесам поет и бродит осень.
Темнеет день за днем, и вот уже слышна
Тоскующая песнь под звон угрюмых сосен.
Хоть за окном и холод, грязь, тоска.
И ветер листьями опавшими играет,
Грустить вам не позволим никогда,
На нашем, на осеннем бале.
Можно считать, что закончилась осень.
Дуют холодные злые ветра,
Стаи озябшие к югу уносит,
Вот и зиме наступать уж пора!
Но, вопреки даже здравому смыслу,Мы вслед кричим: «Осень, стой, погоди!
Конкурс осенний проводим, услышь нас,
Как веселимся и празднуем мы!»
-
ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ
21.11.2021
21.11.2021 года Шакирова Д.Р. провела воспитательский час на тему "Дикие животные".
Цель: формировать представление детей о диких животных.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- расширять представление о лесе и его обитателях;
- учить детей наблюдать за жизнью диких животных;
- расширить знания детей о диких животных, их повадках и образе жизни;
- закрепить название детенышей диких животных, чем питаются, как называется их жилище;
- учить детей устанавливать взаимосвязи между растениями и животного леса.
Коррекционно-развивающие:
- развивать у детей интерес к жизни леса и его обитателям;
- развивать память, связную речь, умение анализировать, делать выводы.
Коррекционно – воспитательные:
- помочь почувствовать красоту и многообразие природы;
- воспитывать наблюдательность и бережное отношение к природе, чувство доброты, сопричастности ко всему живому и прекрасному, что нас окружает.
-
МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ВЫСТАВКА
19.11.2021
Интересным и познавательным было участие в проекте «Билет в будущее». Больше всего обучающимся понравилось проходить тесты, которые заставляли задуматься о себе, о профессиях известных и появляющихся, проанализировать сложности разных профессий и свои способности и интересы. Ребятам очень пригодятся рекомендации, которые они получили в конце проекта.
-
БИБЛИОТЕЧНЫЙ УРОК
18.11.2021
Урок - презентация, посвященные 200 - летию со дня рождения Достоевского.
Достоевского читает весь мир, впечатление от его романов огромно и неоднозначно. Достоевский сложен и противоречив. Он – величайший писатель-реалист, знаток жизни, гуманист, страстный обличитель социального зла, лжи и лицемерия. Всю свою сознательную жизнь писатель был озабочен судьбой своего народа и человечества.
Он всегда стоял особняком в русской литературе, оставаясь не вполне понятным и оцененным.
Достоевского по праву называют “самым трудным в мире классиком”. Чтобы понять этого писателя, надо узнать логику его мышления, строй его понятий и терминов. Многое у Достоевского “не как у людей”. Он стремился к обособленной оригинальности.
Откуда же, из каких корней возрос этот гений?
Какими были детство и юность писателя?