На прошлом занятии мы с вами знакомились с разными профессиями. И ещё мы обсуждали — а как же найти своё место в этом разнообразии? И сегодня мы продолжаем этот разговор. Многим в вашем возрасте было очень трудно на него ответить. Выбор любимого дела, профессии — и правда важный этап жизни человека. Задумываться о своём будущем важно уже сейчас. Тогда будет возможность и поискать, и подумать, и углубиться в школьные предметы, которые связаны с заинтересовавшими вас профессиями, и записаться в кружки, и выполнить различные проекты. Сегодня разобраться в мире профессий нам поможет занятие-проект. Мы с вами создадим несколько проектов, с помощью которых вы сможете узнать про различные профессии: где они нужны и для чего, как формируется команда специалистов для создания, например, новой технологии или решения инженерной задачи.

Цель: Сформировать у школьников представление о терроризме как историческом и политическом явлении.

Задачи:

1. Акцентировать внимание воспитанников на необходимости проявления бдительности с целью профилактики совершения террористических актов;

2. Содействовать формированию толерантности и профилактики межнациональной розни и нетерпимости;

3. Содействовать формированию чувства милосердия к жертвам терактов (на примере г.Беслана);

4. Ознакомить воспитанников с основными правилами поведения в условиях теракта.

Ежегодно 3 сентября в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта памятная дата России была установлена в 2005 году федеральным законом «О днях воинской славы России» и связана с трагическими событиями в г.Беслане (Северная Осетия, 1—3 сентября 2004 года), когда боевики захватили одну из городских школ. В результате теракта в школе № 1 погибли около 400 человек, среди них более 186 детей. Сегодня, вспоминая жертв г.Беслана и всех террористических актов, а также сотрудников правоохранительных органов, погибших при выполнении служебного долга, мы едины в своем намерении всеми силами противостоять терроризму, как национальному, так и международному, не допустить разрастания этого преступного безумия.

Террор – в переводе с латинского – это «ужас», «зло», подавление, запугивание людей.

Терроризм – это убийства, поджоги, взрывы, захват заложников. Там, где террор, там смерть, искалеченные люди.

Террористы – это группа людей, которая совершает теракты. Это крайне жестокие люди, которые любыми способами хотят запугать нас. Все они – преступники, хотя очень часто прячутся за красивыми словами. Но этим словам верить нельзя. Они совершают теракты. Их задача – подчинить государство, его органы, всю общественность, заставить их выполнить требования террористов и стоящих за ними лиц и организаций.

Теракт не знает заранее своих жертв, ибо направлен против государства, но всегда при этом страдают люди.

Многие из нас слышали слово - терроризм.

Терроризм - это страшное слово,

Это боль, отчаянье, страх,

Терроризм - это гибель живого!

В рамках проведения профилактической акции «Внимание, дети!» в образовательном учреждении  были проведены мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, в целях предотвращения дорожно-транспортного травматизма; формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах.

Для проведения мероприятий по ПДД «Внимание дети!», были разработаны сценарии, наглядные пособия: изображение дорожных знаков, изображения светофора, дидактический материал.

В рамках акции был осуществлён комплекс мероприятий, направленных на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма и обучению воспитанников правилам безопасного поведения на дорогах.

Буген мәктәптә Белем көне билгеләп утелде. 7 нче сыйныф укучылары (җитәкчесе Низамиева М.Г.) бик маур әдәби музыкаль иртә әзерләп күрсәттеләр. Бәйрәм иртәсендә укучылар, укытучылар, ветеран укытучылар, әти-әниләр, элеккеге укучылар, җирле үзидарә рәисе катнашты.

Были использованы разнообразные формы работы с детьми:
- Занятия-беседы по ПДД. -«Азбука пешехода», «Светофор – наш друг», «Правила движения достойны уважения».
- Ситуативные беседы, разговоры: «Какой бывает транспорт», «Знакомство с улицей», «Как транспорт людям помогает», «Как правильно с мамой переходить улицу», «Если ты потерялся», «Для чего нужны дорожные знаки».
Проведение сюжетно-ролевых и дидактических игр по ПДД.
Дидактические: «Угадай, какой знак», «Что показывает регулировщик», «Виды транспорта», «Найди и назови», «Собери знак», «Дверная скважина», «Запомни-повтори!».
-Решение логических задач: Дорожные ситуации»