В МБОУ «Верхненалимская ООШ» состоялась встреча с Абрамовым Владиславом Андреевичем, мобилизованным военнослужащим. Военно-патриотическую беседу начала Г.З.Батькова – директор школы. Затем слово было предоставлено участнику специальной военной операции, который дал школьникам наказ прилежно учиться, заниматься спортом, осваивать современные технологии. Владислав Андреевич заострил внимание ребят на том, что защитникам очень важно получать известия из дома, как бойцы дорожат письмами, которые написали им учащиеся.
В качестве своей поддержки старшеклассники подарили бойцу талисманы-обереги в виде ангелочка, сделанные руками ребят. Дети были рады познакомиться с защитником и смело задавали ему свои вопросы

30 апреля в МБОУ "Верхнналимская ООШ" прошли обучения по пожарной безопасности. 

Быстрый рост количества и скоростных возможностей автомобилей делают дорогу всё более опасной. Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. Дети – пассажиры получают травмы в более трети ДТП, причём количество детей, пострадавших в салонах автомобилей своих родителей, родственников или знакомых, постоянно увеличивается. Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, профилактика ДДТТ, являются главными из наиболее насущных, требующих безотлагательных решений задач.

Велика роль участия родителей в подготовке и организации работы по безопасности движения школьников. К сожалению, семья часто недооценивает значения такого воспитания, пренебрегает необходимостью ознакомления ребенка с правилами поведения на улице. С родителями проводятся круглые столы, семинары-практикумы, встречи с различными службами района. Успешных результатов в обучении и воспитании дисциплинированных пешеходов можно добиться лишь в том случае, когда существует крепкая взаимосвязь семьи, общеобразовательного учреждения, и все их действия целенаправленны.

Как известно, историческая память составляет ментальное ядро общественного сознания. Необходимо понимать, что чем больше общество занимается осмыслением исторического процесса, тем лучше и дольше хранится память об исторических событиях.

Одна из основных задач предмета «История» в школе – это сохранение и передача исторической памяти народа. Особую роль в этом плане играют уроки и внеурочные мероприятия, посвященные изучению Великой Отечественной войны.

К слову, на сегодняшний день педагоги используют различные методы привлечения внимания школьников к теме войны 1941-1945 гг. Применяются различные вариации викторин, игровых методик, а также различные варианты проведения уроков памяти в виде лекций и семинаров. Особенно интересно применение научно-исследовательской деятельности учащихся. В настоящее время учебников, учебных пособий, научных и научно-популярных книг по истории издается очень много, стремительно растет и число исторических сайтов в Интернете. Учащиеся, заинтересовавшиеся какой либо проблемой или поставленные перед необходимостью углубленного изучения отдельной темы, обычно не испытывают дефицита в источниках информации. Иное дело - овладение способами работы с этой информацией, определенными умениями и навыками, абсолютно необходимыми для ее действительного, а не формального усвоения. Вот здесь на первый план выходит умение учителя руководить и контролировать оказывать помощь и направлять исследовательскую деятельность учащихся.

Международный день памяти жертв радиационных аварий и катастроф (26 апреля) — это время для глубокого сожаления и вспоминания всех тех, кто пострадал от радиационных катастроф и аварий по всему миру.

Отмечая этот день, мы также должны отдать должное тем, кто смог выжить после радиационных катастроф и аварий, а также тем, кто посвятил свою жизнь борьбе с последствиями радиации и помощи пострадавшим.

Международный день памяти жертв радиационных аварий и катастроф отмечается в годовщину аварии на Чернобыльской атомной электростанции. 26 апреля исполняется 39 лет со дня Чернобыльской катастрофы. Этот день вошел в историю датой самой масштабной техногенной аварии современности. Как считают ученые, ее последствия будут сказываться на экологии еще в течение 300 лет.

Катастрофа случилась в ночь на 26 апреля 1986 года. В результате двух взрывов, последовавших почти одновременно, 1000-тонная плита перекрытия 4-го реактора была сдвинута, сильно пострадала крыша здания. В результате пожара в атмосферу на высоту одного километра и выше были выброшены продукты распада и огромное количество уранового топлива. Наполнение атмосферы радиоактивной пылью продолжалось до 6 мая, пока реактор не удалось заглушить. За это время в воздух было выброшено до 8% всех находившихся в реакторе радиоактивных веществ. Суммарная их мощность составила до 1 миллиарда кюри.

26 апрель – бөек татар шагыйре Габдулла Тукайның туган көне. Моннан нәкъ 139 ел элек бу көнне Казан губернасы Казан өязе Кушлавыч авылында (хәзерге ТР Арча районы) указлы мулла Мөхәммәдгариф Мөхәммәтгалим улы белән Бибимәмдүдә Зиннәтулла кызы гаиләсендә булачак шагыйрь дөньяга килә. Казан артында туса да, тормышында якты хатирәләр калдырган, иҗатының чәчәк аткан һәм шөһрәт казанган еллары Казанда уза.

Четвертый день Недели психологии в нашей школе необычно. Учащиеся  писали свои желания, если бы были директром школы. и писали о самом добром человеке 

Третий день Недели психологии. Сегодня с целью ознакомления с эмоционально-волевой сферы всех участников образовательного процесса в течении дня на стенде в коридорах школы стояло "Счастье-это...".

В настоящее время отмечается большой объем учебной и внеучебной нагрузки, нехватка времени для усвоения, переработки информации, повсеместное использование компьютерной техники детьми. Это является стрессовыми факторами не только для ребенка, но и для взрослого человека. Для реализации цели и задач системы воспитания и образования необходимо использовать технологии, способствующие формированию здоровой и гармоничной личности ребенка. Одним из вариантов реализации мы предлагаем проведение в образовательных учреждениях общешкольного мероприятия «Неделя психологии», участниками которой будут не только обучающиеся, но и педагоги. «Неделя психологии» в школе – комплексное мероприятие, включающее в себя просветительскую, профилактическую, коррекционную, консультативную и диагностическую деятельность педагога-психолога

С 21 по 28 апреля в школе проводится весенняя Неделя психологии «Азбука Эмоций» под  девизом: Улыбайтесь! Жизнь прекрасна!