Сегодня воспитателю необходимо так выстраивать образовательную деятельность в детском саду, чтобы каждый ребёнок активно и увлеченно занимался. Предлагая детям задания математического содержания,  Валентина Борисовна учитывает, то, что индивидуальные способности и предпочтения детей отличаются и поэтому освоение детьми математического содержания носит сугубо индивидуальный характер. Она убеждена, что  овладение математическими представлениями будет эффективным и результативным только тогда, когда дети не видят, что их чему-то учат. Им кажется, что они только играют. Не заметно для себя в процессе игровых действий с игровым материалом считают, закрепляют названия фигур, сравнивают предметы по длине, высоте, решают логические задачи. «Учиться можно только весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом»! Вот так необычно, проходят занятия математикой в группе «Одуванчик»