В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. Дети любят экспериментировать.  Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям. Объектом экспериментирования сегодня  была выбрана бумага. С одной стороны, бумага доступный для ребенка и универсальный материал, который широко применяется в жизни. С другой стороны, работая с бумагой, дети не знают, откуда появилась бумага,  как ее изготавливают. У них не достаточно знаний о разнообразии бумаги, ее видах и свойствах. Именно поэтому Виктория Владимировна предложила опытным путем добыть новые знания о бумаге. Это вызывало удивление, интерес к исследованию, дети с огромным интересом экспериментировали в различными видами бумаг от газеты до гофрированной бумаги.