В нашем детском саду с октября месяца функционируют кружки «Игроритмика» (вторая младшая группа) и Вокально-хореографический кружок «Лапушки» (средняя группа), руководителем которых является Кузнецова Т.А.Движение и музыка, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, координацию, музыкальность и артистичность, воздействуют на его двигательный аппарат, развивают слуховую, зрительную, моторную (или мышечную) память.   Дети с нетерпением ждут новых занятий, поскольку все  упражнения изучаются детьми через образные сравнения в игровой форме. Через музыкально-ритмические игры дети знакомятся с элементами ритмики.Систематическая работа над музыкальностью, координацией, пространственной ориентацией помогает детям понять себя, лучше воспринимать окружающую действительность, свободно и активно использовать свои знания и умения не только на занятиях танцем, но и в повседневной жизни. Вокальная работа способствует гармонизации личности.  Дети познают красоту и сложность окружающего мира, учатся различать добро и зло, формируют свои гражданские чувства. Вокальные упражнения и пение благотворно влияют на развитие дикции и артикуляционного аппарата, помогая воспитанникам строить плавную, непрерывную речь. А это способствует улучшению социально-коммуникативных отношений и готовит маленького человека ко взрослой жизни.Занятия в коллективе повышают самооценку дошкольников. Создаются благоприятные социальные условия развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями.