Мир вокруг нас удивителен и бесконечно разнообразен. Ежедневно дети сталкиваются с интересными и порой непонятными явлениями в живой и неживой природе, постигают знания об их взаимосвязях. Перед воспитателем возникает задача – расширять кругозор детей, развивать их познавательную активность. Одним из самых эффективных способов в этом направлении является – экспериментирование, в процессе которого дошкольники получают возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя учёными, исследователями, первооткрывателями. Так воспитатель Кислякова Н.Г.с воспитанниками группы «Незабудка» провела разнообразные опыты в целях обнаружения воздуха в окружающем пространстве и выявления его свойств. Ребята самостоятельно сделали бумажные веера, помахали веером возле своего лица и сделали вывод, что воздух не виден, но ощутим. С помощью вертушек определяли направление ветра. Также дети были очень удивлены тем, что воздух можно увидеть в воде. Если выдохнуть воздух в воду, то он скапливается в виде воздушных шариков и поднимается вверх. Маленькие экспериментаторы были очень рады! Ведь опыты напоминают детям «фокусы», они необычны, а, главное – дети все проделывают сами и испытывают от своих маленьких и больших «открытий» чувство радости!