Ежедневно ребёнок открывает для себя новое в окружающем его мире. Этим открытием он стремится поделиться с близкими: родителями, бабушкой, дедушкой, братьями и сёстрами. Всё, что увидел, что взволновало его, ребёнок отражает в игре, речи, рисовании... Он берёт краски и кисточку  и на листе бумаги пытается показать увиденное. Когда ребёнок поймет, что в рисунке можно передать то, что увидел, что понравилось, взволновало, рисунок станет средством отражения полученных впечатлений и выражения своего отношения к окружающему. Рисование в детстве оказывает огромное влияние на всестороннее развитие личности ребёнка и, прежде всего, на его эстетическое развитие. Важно в этом возрасте подвести ребёнка к пониманию прекрасного, сформировать умение самому создавать красивое, воспитывать эстетические чувства (чувства формы, цвета, композиции). Занятия рисованием приучают детей действовать самостоятельно, быть занятым делом. Занятия рисованием способствуют и умственному развитию детей. Они узнают инструменты, которыми можно рисовать (фломастер, карандаши, кисть), их свойства, выделяют эти предметы как специфические для этого вида деятельности. На основе формирующихся представлений о предметах и явлениях окружающей жизни в штрихах, линиях, очертаниях стремятся передать изображения реальных предметов. Это требует таких мыслительных операций, как анализ, сравнение. Дети группы «Колокольчик»вместе с педагогом Попковой В.И. сегодня делились своими впечатлениями после прослушивания «Ягодной сказки». Каждый рисовал свою сказочную ягодку, наделяя ее волшебными качествами.