В средней группе «Колобок»  воспитатель Петрова Ю.В. проводила с детьми опытно-экспериментальную деятельность. Дети узнали, как из одного цвета можно получить другой цвет; расширили представление о свойствах воды: тяжелые предметы в воде тонут, а легкие плавают; а также узнали, что из бумаги сложенной гармошкой можно  построить крепкий мостик, на котором смогут устоять даже кубики. Стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире – важнейшие черты нормального детского поведения. Исследовательская активность – это естественное состояние ребёнка. Маленький человек еще не осознает   всех явлений, но уже знает, что не все в мире одинаково и хочет узнать еще больше об окружающем его пространстве. Опытно-экспериментальная деятельность позволяет объединить все виды деятельности и все стороны воспитания, развивает наблюдательность и пытливость ума, стремление к познанию мира, умение изобретать, использовать нестандартные решения в трудных ситуациях, создавать творческую личность.

В с

В с