Детское экспериментирование является одним из актуальных методов обучения и развития естественных представлений дошкольников. Мир вокруг ребенка разнообразен, поэтому у него постоянно существует потребность в новых впечатлениях. Воспитанники старшей группы «Буквоешки» провели исследование, в ходе которого узнали: из чего делают муку, выяснили - какой большой путь проходит хлебный колосок, какие экологические условия нужны для выращивания зерновых культур. Дети рассмотрели иллюстрации готовых хлебобулочных изделий. Педагог Исштанова С.М. познакомила воспитанников с загадками, поговорками и пословицами о хлебе. Ребята поиграли в дидактическую игру «Откуда хлеб пришел?». В процессе экспериментирования дети выяснили, что мука ничем не пахнет, белая, мягкая, легкая, приятная, сыпучая. Когда мы добавили в муку воду, она стала липкая и совсем перестала сыпаться. Главное достоинство экспериментирования, в том, что оно дает ребенку реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, обогащает память, активизирует мыслительные процессы, учит рассуждать и аргументировать собственные утверждения, что является успешным переходом ребенка к новому этапу своей деятельности – обучению в школе.