Первые основы экологического воспитания, это надлежащее отношение к окружающей природе, правильное понимание и видение закладываются в период дошкольного возраста. На участке детского сада непременно должны быть цветы. Они украшают его, делают уютным, живописным и радостным, они возбуждают интерес детей к растениям, способствуют эстетическому воспитанию. Во время работ и наблюдений, организуемых воспитателем, дети легко и незаметно усваивают много знаний о жизни растений, приобретают навыки ухода за ними. Дети средней группы «Дюймовочка» уже имеют некоторый опыт выполнения трудовых заданий по выращиванию рассады. Детей необходимо постепенно готовить к пониманию того, что для жизни и роста растений нужно создавать благоприятные условия (определенная почва, солнечный свет, тепло, влага и т.д.). На пятом году жизни детей продолжают обучать технике полива: поливать растения по мере необходимости; увлажнять одинаково всю землю, наклонив лейку ближе к поверхности земли; при этом выясняют, какому растению необходимо больше воды — маленькому или большому. Дети делают вывод: чем больше растение, тем больше надо поливать. Следует также учить ребят определять потребность земли во влаге на ощупь. Дети должны знать, что сухая почва твердая, рассыпается, мокрая земля - темная. Накапливая соответствующий опыт, дети со временем сами будут устанавливать необходимость поливки, опираясь на внешний вид растений (упругость листьев, стеблей). В этом году дети сами посеяли семена цветов и понаблюдали, как из земли появились первые росточки. С большим желанием они помогают воспитателям ухаживать за цветами: рыхлить почву, поливать растения.