Математика дает огромные возможности для развития мышления дошкольников. Для воспитания у дошкольников интереса к математике в своей работе воспитатель Касьянова Т.И. использует такие эффективные методы и приемы как, проблемные ситуации, игры с занимательным материалом, моделирование, конструирование, элементарные опыты. Почему же одним из приоритетных методов мы называем экспериментальную деятельность? Задача данной деятельности получение новых сведений о предмете, проверка его свойств, подтверждение или опровержение каких-либо предположений. При этом у детей ярко выражена установка на получение чего-то нового, необычного, что и способствует формированию стойкого интереса, как к экспериментальной деятельности, так и к получению математических знаний, воспитанию любознательности.