Сюжетно-ролевые творческие игры - это игры, которые придумывают сами дети. В играх дети отражают знания, впечатления, представления  об окружающем мире. В играх появляется творческое воображение ребёнка, который учится оперировать предметами и игрушками. Во второй  младшей  «Б» группе, дети совместно с воспитателем отправились в путешествие по зоопарку. В ходе игры закрепили знания о животных; образовывали названия детёнышей при помощи уменьшительно – ласкательных суффиксов; формировать элементарные экологические знания. Играя в игру «Зоопарк» дети заинтересовались, кто же кормит животных зоопарка, кто за ними ухаживает, и что ест за обедом крокодил. После завершения проекта в речи детей появились названия неизвестных им ранее профессий (смотритель, ветеринар, экскурсовод, служители), новые слова - вольер.