Дети старшей группы, на прогулке вместе с воспитателем Борисовой О.С. наблюдали за изменениями в живой и неживой природе. Учились видеть изменения в природе с наступлением весны; устанавливать связь между различными явлениями через наблюдения, обобщать знания о признаках весны. В ходе наблюдения с детьми проводилась словарная работа (весна ранняя, протальник, капельник, травень, проталины). В конце наблюдения ребята высказывали свои впечатления от наблюдений, делились друг с другом. Целью занятия являлось - воспитание радостного отношения детей к пробуждающей природе.