Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения.  Дети средней группы «А» познакомились со свойствами сухого и мокрого песка. Вместе с воспитателем дети проводили эксперименты «На каком песке легче рисовать?», «Откуда берётся песок?», «Пропусти через сито», «Чьи следы?». Дети сделали вывод: мокрый песок нельзя пересыпать, зато из него можно лепить. Он принимает любую форму. На ровной поверхности мокрого песка легче рисовать палочкой.

Назмиева В. М.