НА ПРОГУЛКЕ ДЕТИ ОЧЕНЬ ЛЮБЯТ СОБИРАТЬ ЛИСТЬЯ В БУКЕТ И ИГРАТЬ В РАЗЛИЧНЫЕ ИГРЫ "НАЙДИ САМЫЙ БОЛЬШОЙ ЛИСТ", "КТО БОЛЬШЕ СОБЕРЕТ ЛИСТЬЕВ". ТАКИЕ ИГРЫ ПРИНОСЯТ  ДЕТЯМ МНОГО  ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ. РЕБЯТА ОЧЕНЬ ЛЮБЯТ ЭТО ВРЕМЯ ГОДА.

ШКОЛА И ДЕТСКИЙ САД – ДВА СМЕЖНЫХ ЗВЕНА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ. НЕПОДГОТОВЛЕННОСТЬ РЕБЁНКА ВЛЕЧЁТ ЗА СОБОЙ НЕГАТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ: В КЛАССЕ ОН ИСПЫТЫВАЕТ ДИСКОМФОРТ, ТО ЕСТЬ ЗДЕСЬ МЕНЯЕТСЯ ЕГО СОЦИАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ, РЕБЁНОК ВКЛЮЧАЕТСЯ В ОСОБЫЙ РЕЖИМ.

ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕЗАДАПТАЦИИ ВАЖНО ЗАРАНЕЕ ГОТОВИТЬ ДЕТЕЙ К ПОДОБНЫМ СОБЫТИЯМ, ОБСУЖДАТЬ С НИМИ ВОЗМОЖНЫЕ ЗАТРУДНЕНИЯ, ОБУЧАТЬ КОНСТРУКТИВНЫМ СПОСОБАМ РЕШЕНИЯ ВОЗНИКАЮЩИХ ПРОБЛЕМ. КОМПЕТЕНТНАЯ ИНФОРМАТИВНОСТЬ ДЕТЕЙ О ШКОЛЕ МОЖЕТ ПРЕДУПРЕДИТЬ ЧАСТЬ ПРОБЛЕМ ВОЗНИКАЮЩИХ В ПЕРИОД НАЧАЛА ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ. И ИМЕННО ПОСЕЩЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКАМИ ШКОЛЫ ПОМОГАЕТ НАИБОЛЕЕ УСПЕШНО НАЧАТЬ ИМ СВОЁ ОБУЧЕНИЕ И СДЕЛАТЬ БОЛЕЕ ПЛАВНЫМ И БЕЗБОЛЕЗНЕННЫМ ПЕРЕХОД В «НОВУЮ ЖИЗНЬ». ПОЭТОМУ ПО ПЛАНУ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДЕТСКОГО САДА И ШКОЛЫ ДОШКОЛЬНИКИ ПРИХОДЯТ НА ЭКСКУРСИЮ В ШКОЛУ. СЕГОДНЯ ВОСПИТАННИКИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ ПОСЕТИЛИ ШКОЛУ 7. ДЕТИ ПРИСУТСТВОВАЛИ НА УРОКАХ УЧАЩИХСЯ 4 КЛАССА, ПОБЫВАЛИ В АКТОВОМ ЗАЛЕ ШКОЛЫ, БИБЛИОТЕКЕ, СТОЛОВОЙ.

НЕТРАДИЦИОННУЮ ТЕХНИКУ РИСОВАНИЯ ВАТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ НА ТЕМУ "ОСЕНЬ В ОКТЯБРЕ" С ВОСПИТАННИКАМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ИСПОЛЬЗОВАЛА ГАБДРИЕВА Р.М.. ИСПОЛЬЗУЯ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ, У ДЕТЕЙ РАЗВИВАЕТСЯ МЫШЛЕНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ, ФАНТАЗИЯ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕАТРАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ. ИГРАЕМ В ТЕАТР БИ - БА - БО, СКАЗКА "ТЕРЕМОК". ИГРАЯ В ТЕАТР, МЫ ДЕЛАЕМ ЖИЗНЬ ДЕТЕЙ В ГРУППЕ УВЛЕКАТЕЛЬНЕЕ И РАЗНООБРАЗНЕЕ.