МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ТАТАРСКОМУ (РУССКОМУ) ЯЗЫКУ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ПИСЬМО

от 5 августа 2008 г. N 4886/8

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ТАТАРСКОМУ (РУССКОМУ) ЯЗЫКУ

В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

В соответствии с Законом Республики Татарстан N 44 от 28.07.2004 "О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан", Приказом Министерства образования и науки Республики Татарстан N 463 от 29.06.2001 "О мерах по улучшению изучения родного, татарского, русского языков в ДОУ" и разработкой национально-регионального компонента к программе воспитания и обучения в детском саду разъясняем следующее.

Обучение родному (татарскому) языку начинается с первой младшей группы (с 2-х лет) и проводится воспитателем по обучению татарскому языку 3 раза в неделю в форме игры в рамках режима дня.

Начиная со средней группы, вводится обучение татарскому (русскому) языку:

в средней группе при максимальной недельной нагрузке 12 занятий: 1 занятие отводится на дополнительные образовательные услуги. Из 3 занятий по обучению татарскому (русскому) языку 2 занятия проводятся за счет лепки и ознакомления с художественной литературой, 1 - за счет дополнительных услуг;

в старшей группе максимальная недельная нагрузка составляет 15 занятий: 2 занятия отводится на дополнительные образовательные услуги, татарский (русский) язык проводится за счет ознакомления с художественной литературой, рисования и конструирования;

в подготовительной к школе группе максимальная недельная нагрузка составляет 17 занятий: 3 занятия отводятся на дополнительные образовательные услуги. Из 3 занятий по обучению татарскому (русскому) языку 2 занятия проводятся за счет ознакомления с художественной литературой и рисования, 1 - за счет дополнительных услуг.

Исходя из этого, в режимные моменты переносятся:

- занятия по лепке и ознакомлению с художественной литературой в средней группе;

- занятия по ознакомлению с художественной литературой, рисованию и конструированию в старшей группе;

- занятия по ознакомлению с художественной литературой и рисованию в подготовительной к школе группе.

При составлении расписания занятий необходимо руководствоваться Инструктивно-методическим письмом N 65/23-16 от 04.03.2000 "О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения".

Данные Методические рекомендации предлагается использовать в дошкольных образовательных учреждениях, реализующих различные вариативные программы.

При проведении занятий по обучению татарскому языку воспитателю рекомендуется использовать программу Р.А.Бургановой, Ф.Ф.Юсупова "Балалар бакчасында татар теле ойрэту программасы", Казань: РИЦ "Школа", 2004.

При обучении русскому языку воспитателю рекомендуется использовать раздел "Русский язык" программы К.В.Закировой, Р.А.Бургановой "Балалар бакчасында тэрбия хэм белем биру программасы", Казан: "Хэтер" нэшрияты, 2000.

Кроме занятий воспитатель проводит индивидуальную работу с детьми в свободное от занятий время и работу с родителями.

Первый заместитель министра

Д.М.МУСТАФИН