Знакомство детей дошкольного возраста с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая. Одной из основных задач дошкольного образования является приобщение к культуре родного края, его национальным особенностям, что позволит в перспективе развития личности ребенка воспитать в нем уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому, несомненно, что детям национальных республик Российской Федерации необходимо знать и изучать историю и культуру своих предков. Знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов [3, с.119]. Таким образом, значение регионального компонента в изучении дошкольниками истории края и нравственно-патриотическое воспитание обучающихся является одной из основных задач учреждения дополнительного образования детей и молодёжи. Знакомство с творчеством национальных писателей воспитывает любовь к родным песням и родному языку, любовь к своей Родине. Габдулла Тукай- основоположник новой национальной поэзии, высоко поднявший знамя гражданственности, народности и реализма. Продолжая и развивая многовековые идейно-эстетические традиции как восточных, так и русско-европейских литератур, опираясь на собственно-национальные истоки и живые родники устного народного творчества, он создал поэтическую школу, под благотворным влиянием которой выросло целое поколение не только татарских, но и других тюркоязычных поэтов и писателей, что является давно признанной истиной. Имя Габдуллы Тукая известно не только в Татарии, но и далеко за её пределами. Его знают все, кто ценит искусство, кто любит поэзию. Творчество Тукая многогранно: он поэт и публицист, литературный критик и общественный деятель. Для развития татарской поэзии и в целом культуры он сделал также много, как Пушкин для русской поэзии и культуры. Габдулла Тукай родился в апреле 1886 года в деревне Кушлавыч бывшей Казанской губернии. Оставшись рано сиротой, Габдулла первое время жил у дедушки, который в 1889 году отправил мальчика в Казань. В 1895 году девятилетний Габдулла приехал в Уральск к двоюродной сестре. В Уральске прошли детство и юность поэта. Здесь он поступил в медресе, в этом городе начал писать стихи. В этом уральском городке молодой Тукай познакомился с творчеством великих русских поэтов - Пушкина и Лермонтова. Их стихи покорили сердце начинающего поэта.

Воспитатели первой и второй младшей группы Юсупова Ф.З и Шакирова Г.Ф.

Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован. Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Габдулла Тукай – великий татарский поэт, и как сказал Минтимер Шаймиев: «Поистине, Габдулла Тукай – солнце татарской поэзии, которое, однажды взойдя над нашей великой землей, не зайдет уже никогда». Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия. 26 апреля 2016 года исполнилось  130 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю. Проект “Путешествие по сказкам Тукая” направлен на приобщение дошкольников к творчеству Г. Тукая, повышение читательской культуры детей, родителей и воспитателей. Он рассматривает доступ к культурному наследию татарского поэта Г. Тукая. В его произведениях можно найти ответы на многие вопросы сегодняшнего дня. Ценно то, что произведения Тукая пронизаны глубокой любовью к родному краю, его природе, его творческое наследие из поколения в поколение воспитывает в детях любовь и бережное отношение к родному дому, родной земле, учит ценить упорный труд, терпение, закладывает основы эстетического восприятия мира. Нельзя не отметить и педагогически-воспитательную мотивацию в поэзии Г. Тукая, связанную с детской литературой. Именно через стихи и сказки Г. Тукая ребенок познает окружающий мир.

Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации – всё это стимулирует умственную деятельность ребёнка, развивает интерес к предмету. В результате сопереживания у ребёнка появляются не только новые знания, но и самое главное - новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Дошкольники сталкиваются с такими сложнейшими явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и ненависть; гнев и сострадание, измена и коварство.

 Важно, что через произведенияТукая дети изучают традиции татарского народа, его историю: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Они способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера, как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям. Также важно пропагандировать творчество поэта, воспитывать бережное и трепетное отношение к родному языку. Воспитатель средней группы Мустафина Г.Н

День космонавтики – важное событие в жизни нашей страны, и об этом должны знать дети. Дошкольное детство – важнейший период становления личности, и такие мероприятия, способствуют развитию патриотических чувств. Очень важно привить детям чувство гордости и уважения к своей стране, ее культуре, осознание личной причастности к жизни Родины. 

В соответствии с календарно-тематическим планом педагогом Шакировой Г.Ф. была организована художествено изобразительная деятельность с детьми первой младшей группы.

Космонавтика көне-безнең ил тормышында мөһим вакыйга, һәм балалар моны белергә тиеш. Мәктәпкәчә яшьтәге балачак – шәхес формалашуның мөһим чоры, һәм мондый чаралар патриотик хисләр үсешенә ярдәм итә. Балаларга үз илләренә, мәдәниятенә горурлык һәм хөрмәт хисе, Ватаныбызның шәхси катнашы турында хәбәрдарлык тәрбияләү бик мөһим.

Календарь-тематик план нигезендә педагог Шакирова Г. Ф.беренче кече төркем балалары белән сәнгать-рәсем эшчәнлеге оештырылды.

- Вот какое замечательное у нас получилось занятие! Настоящий Космос, где летают разные ракеты.

12 апреля - День космонавтики. Педагог средней группы Мустафина Г.Н с детьми провела беседу о дне космонавтики. Рассказала, почему именно 12 апреля мы отмечаем этот праздник. Впервые Ю.А.Гагарин покарил просторы вокруг Земли. Гагарин полетел в космос на ракете. и тд.

Выше руки – шире плечи

1, 2, 3 – дыши ровней

От зарядки и закалки

Будешь крепче и сильней.

Воспитанники второй младшей группы. Утренняя зарядка. Музыкальный руководитель Шакирова Г.Ф.

Начался экологический двухмесячник по санитарной очистке территорий. Сотрудники нашего ДОУ вышли на средник. Экологик икеайлык башланды. Безнең бакча кызлары средникка чыкты.

Разбрасывание снега, уборка крупного мусора на территории.

Малыши, малыши –
Дружные ребятки.
Малыши, малыши
Вышли на зарядку.

Раз-два-три, раз-два-три,
Ноги поднимайте.
Раз-два-три, раз-два-три,
Веселей шагайте.

Раз-два-три, раз-два-три,
Подтянитесь дружно.
Раз-два-три, раз-два-три,
Закаляться нужно.

Раз-два-три, раз-два-три,
Сели и привстали.
Раз-два-три, раз-два-три,
Ноги крепче стали.

Малыши, малыши –
Дружные ребятки.
Малыши, малыши
Сделали зарядку.

Воспитанники младшей группы.

Урок здоровья «Береги сердце!».

Воспитатель Мухутдинова Г.Х.

Утром сплю в кроватке сладко,
А по радио с утра
Начинается зарядка,
Значит, мне вставать пора!

Встану прямо, ноги шире
Руки кверху потяну.
Тишина во всей квартире –
Нарушаю тишину.

Раз, два, три, четыре, пять –
Вслух приходится считать.
Посмотрю по сторонам,
Мама тут, а папа там.

Вслух со мной они считают,
Упражненья выполняют.
Все здоровы, все в порядке
Наклоняться нам не лень.
Хорошо, когда с зарядки
Начинаешь каждый день!

Воспитанники Подготовительной группы.

Каждый день с зарядки.

Воспитатель Садриева И.Р.