Наука и технологии — один из ключевых факторов технологической независимости и устойчивого развития нашей страны. Научные исследования и инновационные разработки обеспечивают внедрение новых технологий в промышленности, медицине, энергетике, транспорте и многих других сферах.

5 февраля 2026 года, в рамках очередного внеурочного занятия "Россия - мои горизонты" , приуроченного ко Дню российской науки, обучающиеся узнали о ключевых направлениях современной науки в России, увидели, как результаты исследований применяются на практике, а также поняли, почему для новых открытий важна совместная работа специалистов из разных областей.

Предпринимательство — это не только про бизнес, но и про способ мышления, умение принимать решения, работать с идеями и брать на себя ответственность за результат. Эти навыки сегодня важны в самых разных профессиональных сферах, независимо от того, планирует ли человек открывать своё дело.

29 января 2026 года на внеурочном занятии "Россия - мои горизонты" обучающиеся смогли познакомится с основами предпринимательского мышления, разобрались, из каких элементов складывается бизнес, и узнали, какие качества и навыки особенно важны для тех, кто работает в этой сфере.

ПОМНИТЕ: ПОКА НЕ СЛУЧИЛАСЬ ТРАГЕДИЯ – ВСЕ ЕЩЕ МОЖНО ИСПРАВИТЬ И ПОМОЧЬ!

БЕЗОПАСНОСТЬ НАЧИНАЕТСЯ С КАЖДОГО!

В Раифской школе прошла акция "Стань заметнее".

Ребята организовали акцию с целью повышения уровня дорожной грамотности среди учащихся всех классов. Напомнили своим сверстникам о строгом соблюдении Правил Дорожного Движения и важности использования специальных световозвращающих элементов. Эти элементы-помощники делают пешеходов намного заметнее на дороге, особенно в тёмного время суток.

Давайте заботиться друг о друге и помнить, что дорога требует внимания и ответственности каждого из нас!

Память, которая живёт: встреча в Белобезводненской модельной библиотеке
Сегодня в Белобезводненской модельной библиотеке — филиале № 12 — состоялось памятное мероприятие для учеников Раифской школы, посвящённое Дню полного освобождения Ленинграда от блокады.

Ребята погрузились в историю одного из самых героических и трагических эпизодов Великой Отечественной войны. В ходе встречи школьники:

узнали ключевые исторические факты о блокаде Ленинграда — её длительности, условиях выживания, подвиге горожан;

увидели реальный эквивалент суточной нормы хлеба в блокадном городе — 125 граммов — и смогли наглядно представить, насколько малыми были порции в те страшные дни;

прослушали фрагменты Симфонии № 7 Дмитрия Шостаковича — музыкального символа стойкости ленинградцев, написанного в осаждённом городе;

познакомились с «Детской книгой войны» — сборником подлинных дневников детей, переживших блокаду. Эти искренние свидетельства помогли ребятам увидеть трагедию глазами сверстников из прошлого.

Мероприятие стало не просто уроком истории, а живым диалогом поколений. Через цифры, звуки и личные истории ученики смогли прочувствовать, какой ценой была достигнута победа, и почему так важно хранить память о подвиге ленинградцев.

Путь к осознанному выбору профессии начинается с понимания себя: своих качеств, интересов, ценностей и готовности принимать решения. Именно этому будут посвящены профориентационные занятия, которые пройдут на этой неделе в разных классах.

22 января 2026 года состоялось очередное внеурочное занятие "Россия - мои горизонты". В 6, 8 и 10 классах состоялось занятие по теме «Моё будущее», посвящённое личным и профессиональным качествам. Ребята подробнее познакомятся с мягкими навыками и узнают, какие профессии могут соответствовать разным наборам умений и способностей.
В 7, 9 и 11 классах прошло  занятие по теме «Мои ориентиры» — внимание было  сосредоточено на определении готовности к выбору профессии, осознании ценностей, влияющих на этот выбор, и понимании того, как подойти к нему более взвешенно и осознанно.

При любой чрезвычайной ситуации звоните по телефону 01!  Экстренные вызовы с мобильного телефона 112!

В целях своевременного информирования населения о возникновении угрозы террористического акта могут устанавливаться уровни террористической опасности.

Уровень террористической опасности устанавливается решением председателя антитеррористической комиссии в субъекте Российской Федерации.

Повышенный «СИНИЙ» уровень устанавливается при наличии требующей подтверждения информации о реальной возможности совершения террористического акта

При установлении «синего» уровня террористической опасности  рекомендуется:

1. При нахождении на улице, в местах массового пребывания людей, общественном транспорте обращать внимание на:

-          внешний вид окружающих (одежда не соответствует времени года либо создается впечатление, что под ней находится какой - то посторонний предмет);

-          странности в поведении окружающих (проявление нервозности, напряженного состояния, постоянное оглядывание по сторонам, неразборчивое бормотание, попытки избежать встречи с сотрудниками правоохранительных органов);

-          брошенные автомобили, подозрительные предметы (мешки, сумки, рюкзаки, чемоданы, пакеты, из которых могут быть видны электрические провода, электрические приборы и т.п.).

2. Обо всех подозрительных ситуациях незамедлительно сообщать сотрудникам правоохранительных органов.

3.  Оказывать содействие правоохранительным органам.

4. Относиться с пониманием и терпением к повышенному вниманию правоохранительных органов.

5. Не принимать от незнакомых людей свертки, коробки, сумки, рюкзаки, чемоданы и другие сомнительные предметы даже на временное хранение, а также для транспортировки. При обнаружении подозрительных предметов не приближаться к ним, не трогать, не вскрывать и не передвигать.

6. Разъяснить в семье пожилым людям и детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность для их жизни.

7. Быть в курсе происходящих событий (следить за новостями по телевидению, радио, сети «Интернет»).

Высокий «ЖЕЛТЫЙ» уровень устанавливается при наличии подтвержденной информации о реальной возможности совершения террористического акта

Наряду с действиями, осуществляемыми при установлении «синего» уровня террористической опасности, рекомендуется:

1. Воздержаться, по возможности, от посещения мест массового пребывания людей.

2. При нахождении на улице (в общественном транспорте) иметь при себе документы, удостоверяющие личность. Предоставлять их для проверки по первому требованию сотрудников правоохранительных органов.

3. При нахождении в общественных зданиях (торговых центрах, вокзалах, аэропортах и т.п.) обращать внимание на расположение запасных выходов и указателей путей эвакуации при пожаре.

4. Обращать внимание на появление незнакомых людей и автомобилей на прилегающих к жилым домам территориях.

5. Воздержаться от передвижения с крупногабаритными сумками, рюкзаками, чемоданами.

6. Обсудить в семье план действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации:

- определить место, где вы сможете встретиться с членами вашей семьи в экстренной ситуации;

- удостовериться, что у всех членов семьи есть номера телефонов других членов семьи, родственников и экстренных служб.

Критический «КРАСНЫЙ» уровень устанавливается при наличии информации о совершенном террористическом акте либо о совершении действий, создающих непосредственную угрозу террористического акта

Наряду с действиями, осуществляемыми при установлении «синего» и «желтого» уровней террористической опасности, рекомендуется:

1. Организовать дежурство жильцов вашего дома, которые будут регулярно обходить здание, подъезды, обращая особое внимание на появление незнакомых лиц и автомобилей, разгрузку ящиков и мешков.

2. Отказаться от посещения мест массового пребывания людей, отложить поездки по территории, на которой установлен уровень террористической опасности, ограничить время пребывания детей на улице.

3. Подготовиться к возможной эвакуации:

-          подготовить набор предметов первой необходимости, деньги и документы;

-          подготовить запас медицинских средств, необходимых для оказания первой медицинской помощи;

-          заготовить трехдневный запас воды и предметов питания для членов семьи.

4.  Оказавшись вблизи или в месте проведения террористического акта, следует как можно скорее покинуть его без паники, избегать проявлений любопытства, при выходе из эпицентра постараться помочь пострадавшим покинуть опасную зону, не подбирать предметы и вещи, не проводить видео и фотосъемку.

5.  Держать постоянно включенными телевизор, радиоприемник или радиоточку.

6. Не допускать распространения непроверенной информации о совершении действий, создающих непосредственную угрозу террористического акта.

ВНИМАНИЕ!

В качестве маскировки для взрывных устройств террористами могут использоваться обычные бытовые предметы: коробки, сумки, портфели, сигаретные пачки, мобильные телефоны, игрушки.

Не будьте равнодушными, ваши своевременные действия могут помочь предотвратить террористический акт и сохранить жизни окружающих.

Формула безопасности:

Научитесь предвидеть опасность, избегать ее. При необходимости действуйте решительно и четко, без паники.

Активно просите о помощи и сами оказывайте ее!

Памятка населению Республики Татарстан по действиям при угрозе возникновения террористического акта по ссылке ниже

Продолжаем путь к осознанному выбору профессии. 15 января 2026 года на очередном внеурочном занятии "Россия - мои горизонты" обучающиеся узнают, что делать, если сложно остановиться на одном профессиональном направлении или, наоборот, пока ничего не вызывает интереса? Как правильно соотнести обучение и свои увлечения? Эти и многие другие вопросы часто возникают, когда речь заходит о выборе профессии.

 Вторая часть занятия «Познаю себя» поможет школьникам по-новому взглянуть на свои интересы и сильные стороны, поразмышлять о своём будущем и лучше понять, в каком направлении стоит развиваться.

Сегодня учащиеся 1 класса нашей школы посетили модельную библиотеку. Они стали участниками мероприятия, посвященного Дню заповедников и национальных парков. 

Из рассказа Оксаны Александровны дети получили много новой и полезной информации.

В гости к детям приходила Лиса-эколог.

Впервые день заповедников и национальных парков начал отмечаться в 1997 году по инициативе Центра охраны дикой природы и Всемирного фонда дикой природы.

В заключение мероприятия, первоклассники ответили на вопросы викторины и сыграли в игры, где выявили самого знающего эколога.

Сегодня на торжественной линейке поздравили ученика третьего класса Хусаинова Дамира за его достижения в спорте и творческом конкурсе. Дамир получил Благодарственное письмо от организаторов конкурса Института психологии и образования-КФУ.

Желаем Дамиру дальнейших успехов!