Всюду с нами музыка рядышком живёт, 
В летнем тёплом дождике песню нам поёт. 
Ветерок под музыку водит хоровод, 
Пляшет вместе с музыкой весь лесной народ. 
Всюду с нами музыка рядышком живёт, 
В старой доброй скрипочке свой мотив несёт 
Крылья есть у музыки если грустно вам, 
Вас поднимет музыка прямо к облакам. 
Всюду с нами музыка рядышком живёт, 
На большую сцену нас с тобой зовёт. 
Рассыпает музыка звонкий смех вокруг, 
Музыка - волшебница - самый лучший Друг.

Я сделаю красивую открытку,

Пусть будет жизнь такая яркая.

Придут к тебе пускай друзья,

Завалят пусть подарками!

Желаю маме  уваженья

От всех людей на свете!

И чтоб тихим был, и ласковым

Твой попутный ветер!

Пусть солнышко тебя согреет

И наделяет силой.

Открытку ты поставь на стол,

В квартире станет мило

В нашем детском саду состоялось всеобщее родительское собрание,

И. о. заведующая Зиганшина Гульнара Бахтияровна  поблагодарила родителей воспитанников детского сада за сотрудничество, рассказала о правилах в детском саду, дала советы родителям в воспитании детей.

Старшей медсестрой Ахметовой Нины Ивановны было акцентировано внимание на важности работы по сохранению и укреплению здоровья детей, в связи, с чем необходимо объединение усилий детского сада и семьи, недопускания случаев приема больных детей или с признаками заболеваний в детский сад.

Перед собравшимися родителями выступили воспитатель по татарскому обучению Вахитова Гульназ Магсумовна, музыкальный руководитель Ахметова Альбина Мефодьевна, логопед Зухра Насимовна.

Родительское собрание прошло в форме открытого диалога, в ходе которого родители имели возможность получить полную информацию по интересующим вопросам.

Все участники родительского собрания остались, удовлетворены от общения.

Собрание прошло в теплой и доверительной обстановке. Родители одобрили систему работы ДОУ, поддержали планы на будущее, была выражена надежда на плодотворное сотрудничество между семьёй и педагогами.

«Дыхательная система ребенка устроена Природой чрезвычайно сложно и мудро. Главная задача – сохранить ее здоровой».

Дыхание – это жизнь. С вдохом ребенок получает из внешнего мира кислород, так необходимый для правильной жизнедеятельности всего организма. Но речь сегодня пойдет не о чистоте воздуха и его экологичности, а о технике дыхания.

Главная задача дыхательной гимнастики для ребенка – это научить его правильно глубоко дышать, максимально наполнять легкие при вдохе, расширяя при этом грудную клетку, и на выдохе освобождать легкие от остаточного воздуха, выталкивая его путем сжатия легких. Так в них не будет задерживаться «испорченный» воздух, а кровь будет получать необходимое количество кислорода.

Важно следить за тем, чтобы ребенок делал вдох через нос, при этом не поднимал плечи, а выдох – дольше и более плавно ртом, чтобы щеки не раздувались.

Однако при выполнении дыхательной гимнастики следует учитывать ряд правил и быть внимательным к ребенку во избежание симптомов гипервентиляции легких (учащённое дыхание, резкое изменение цвета лица, дрожание кистей рук, кружится голова). Мы просто выполняем следующее упражнение: складываем ручки вместе, как при умывании, прикладываем их к лицу, прикрыв рот, и глубоко дышим (2-3 раза). После этого можно продолжить гимнастику.

Люди правильно произносят различные звуки благодаря хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата: языку, нижней челюсти, мягкому небу, голосовым связкам. Работа по развитию основных движений органов артикуляционного аппарата проводится в форме артикуляционной гимнастики.

Хорошая речь – яркий показатель всестороннего развития ребенка и подготовленности его к обучению в школе.

Почти все дети дошкольного возраста (до 60% от всех детей дошкольного возраста) имеют речевые недостатки, неправильно произносят один или несколько звуков, большинство из которых носят временный, непостоянный характер. Исключение составляют дети до 4 лет с нормой возрастного или физиологического косноязычия, после 4 лет – наступает патология.

Поэтому с целью профилактики возникновения речевых нарушений, их коррекции, начиная с младшего дошкольного возраста, необходимо применять в работе игры и упражнения, направленные на развитие слуха, дыхания и речевого аппарата.

В последнее время воспитателям рекомендуется широко использовать в работе артикуляционную и дыхательную гимнастики. У многих возникают трудности, как правильно выполнять упражнения.

При проведении артикуляционной гимнастики важно учитывать особенности возрастной артикуляционной моторики. С детьми младших групп упражнения проводят в игровой форме. Объем требований невелик. Надо, чтобы дети усвоили простейшие навыки, без которых будет трудно в дальнейшем развивать и совершенствовать движения органов артикуляционного аппарата.

Мы живём в век информационных технологий, и на сегодняшний день основным приоритетом повышения качества и оперативности предоставления населению государственных услуг является использование ресурсов ведомств в электронном виде. Решать многие вопросы с легкостью вам поможет Единый портал государственных услуг Республики Татарстан.

Чтобы воспользоваться госуслугами в электронном виде, необходимо зарегистрироваться на Едином портале государственных услуг.

Человечество ежедневно решает вопросы эффективного распределения ограниченных ресурсов. Но ни один из них не значит так много для отдельно взятого человека, как время. Рано или поздно каждый сталкивается с нехваткой времени и осознает упущенные в связи с этим возможности.

Время – не только деньги. Это молодость, отношения и здоровье – ничто из этих категорий не обретет своего максимума без вложенного времени. Но часто приоритетом номер один становится работа, и именно ей посвящается большая часть времени.

 Мы предлагаем Вам экономить  время, оплачивая все ваши счета не выходя из дома онлайн на портале Госуслуги Республики Татарстан.

Экономить время и нервы позволяет жителям Татарстана портал государственных и муниципальных услуг. Позабыв об очередях, теперь каждый может получить целый ряд услуг в электронном виде

Математика

Учит нас она считать

И фигуры узнавать.

Объясняет цифры, знаки,

И задачки как решать!

Знать где лево, а где право

Знать длинну и ширину.

Понимать значение: "равный",

"Больше", "меньше", высоту.

Математика - точна,

Математика - нужна!

Дети любят всё считать,

Нужно только понимать!

В МБДОУ «Детский Сад № 1» проходил смотр – конкурс «Осенняя фантазия», в котором первое место жюри присудили Фавзиевой Альфине  из подготовительной группы с ее поделкой «Ежик на осенней поляне». Композиция выполнена очень красиво и качественно, радует глаз. Поделка объемная, завершенная, красочная и довольно – таки оригинальная. Композиция полностью соответствует осенней тематике: на поляне и грибочки, и желтые листочки, и рябина на иголках у ежика. Ежик сделан из пластиковой бутылки, шишки – иголочки, из пластилина – глаза, сверху на иголочках настоящая рябина, и грибочки – из разноцветного пластилина. Видно, что в создании данной поделки ребенок совместно с родителями принимал активное участие: прилиплял к бутылке-ежику иголочки-шишки, лепил из пластилина грибочки. А значит от всей этой проделанной работы получили удовольствие и родители и сам  ребенок, а так же все мы, просматривавшие эту композицию, и получившие положительный заряд эмоций. Поделку жюри оценило в 15 баллов.

Второе место получила поделка «Шляпка для золотой осени» Садыковой Назифы из логопедической группы. Шляпка выполнена очень даже качественно и красиво. Красота радует глаз и удивляет своей оригинальностью. При виде этой композиции невольно представляешь как идет матушка-осень в прекрасном, ярком, красно-оранжевом платье, и на голове у нее эта восхитительная необычная шляпка с розами из осенних желтых листьев и красной фатой из сеточки. При создании этой поделки использовался картон, из которого был сделан конус – это основа для шляпы. Использованы осенние листья, из которых ловко и умело были сделаны розы, и аккуратно была прикреплена фата. Радует, что розы – это что-то новое для развития у ребенка «умелых ручек». Видно, что родители и ребенок приложили немало усилий в этой кропотливой работе. Поделку жюри оценило в 14 баллов.

Третье место получила поделка  «Осенний букет невесты» Валиевой Зарины из логопедической группы. Букет выполнен очень красиво и качественно, удивляет своей оригинальностью и мастерством, с которым эта поделка выполнена. Букет соответствует осенней тематике. При виде этой поделки сразу представляешь невесту в осеннюю пору, и на душе становится тепло, светло и радостно, ведь свадьба это одно из самых прекрасных событий   в жизни каждого человека. В выполнении данной поделки используется несколько материалов: это и желтые осенние листья, и рябина. Так же видно, что в выполнении этого букета принимали участие не только родители, но и сам ребенок. И это радует , что родители принимают участие в обучении ребенка новым технологиям завертывания листьев в розочки, что развивает у ребенка, не только мелкую моторику, но и фантазию, и положительные эмоции, и дружеские взаимоотношения в семье. Жюри оценило поделку в 13 баллов.