Сегодняя 22 февраля в спортивном центре "Олимп" проходили соревнования среди детских садов п.г.т.Уруссу , под названием "Веселые старты". В котором принимали участие дети подготовительной и логопедической групп. Наш "Детский сад 1" ЗАНЯЛ 1ое МЕСТО!!!!! За что ОГРОМНОЕ СПАСИБО НАШИМ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫМ, БЫСТРЫМ, ЛОВКИМ И УМЕЛЫМ ДЕТИШКАМ, И КОНЕЧНО ЖЕ ИХ РОДИТЕЛЯМ!!! На этом соревновании были всяческие спортивные конкурсы, интеллектуальные вопросы. Дети получили огромнейший положительный заряд энергии и эмоций.

21 февраля в нашем "Детском саду 1" музыкальный руководитель Ахметова Альбина Мефодьевна провела праздник, посвященный "Дню Защитника Отечества" в старшей, подготовительной и логопедической группах. Сначала музыкант показала очень интересную Презентацию "23 февраля", затем Презентацию с музыкальным сопровождением - Гимн России. Потом проводилась Эстафета сначала среди детей подготовительных групп, затем среди старшей группы.

Сегодня 21 февраля воспитатель по обучению татарскому языку Вахитова Гульназ Магсумовна проводила в подготовительной группе День родного языка. Особенно детям понравились игры "Тубэтэй" и "Тугэрэктэ уйныйбыз". Воспитатель рассказала детям о городах Татарстана, на каких языках говорят, и что татарский язык является вторым госущддарственным языком. Вместе с воспитателем дети пели песню "И туган тел", рассказывали стихотворения на татарском и русском языках о родном языке. Воспитатель подготовила Презентацию "О Теспублике Татарстан". Дети остались довольны Тематической НОД, посвященной "Дню родного языка".

Сегодня в старшей и подготовительной группе дети повеселились на славу!!! От души покатались на высоченной горке! Ни побоялись февральских ветров! Вот что значит для детей нашего сада Физическое воспитание!!! Им бы все подвигаться , да порезвиться!!! Настоящие будущие спортсмены!!!

Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования. Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний и умений, сформированных в дошкольном детстве, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности ребенка, т.е. от развития умственных способностей ребёнка.

Чтобы сделать переход детей в школу более мягким, дать им возможность быстрее адаптироваться к новым условиям, учителя должны знакомиться с формами, методами работы в дошкольных учреждениях, поскольку психологическая разница между шестилетним и семилетним ребенком не столь велика. С этой целью учителя из общеобразовательной школы № 2 посетили наш детский сад.

Важную роль в обеспечении преемственности дошкольного и школьного образования играет детальное изучение представлений родителей и педагогов друг о друге.