Организация работы по антитеррористической защищенности ДОУ

     Состояние антитеррористической защищенности детского сада является одним из критериев обеспечения безопасности воспитанников и персонала учреждения, создания условий, гарантирующих охрану жизни и здоровья во время  воспитательно-образовательного процесса.

     В целях противодействия терроризму необходима реализация эффективных мер, направленных на обеспечение готовности сил и средств к ситуационному реагированию на возникающие террористические угрозы, минимизацию и ликвидацию последствий их проявлений, осуществление комплексного подхода к профилактике терроризма, выявление и снижение негативного влияния условий и факторов, способствующих возникновению проявлений терроризма.

      С целью предупреждения и пресечения возможности совершения террористического акта в воспитательный процесс нашей образовательной организации вводится комплекс организационно-профилактических мероприятий, позволяющий предотвратить или максимально сократить потери людей при совершении террористического акта.

Комплекс организационно-профилактических мероприятий включает:

1.Ежедневные утренние осмотры здания и территории образовательной организации;

2. Проведение тренировок с персоналом и воспитанниками и их родителями на случай возникновения различных чрезвычайных ситуаций;

3. Мероприятия по обеспечению контроля за вносимыми (ввозимыми)на территорию образовательной организации грузами и предметами ручной клади, своевременным вывозом твердых бытовых отходов;

4. Разработка инструкций и памяток о порядке действий в случае угрозы совершения террористического акта, информационных плакатов;

5. Контроль и постоянное содержание в порядке подсобных помещений и запасных выходов из ДОУ, которые должны быть закрыты и опечатаны.

6. Проверка состояния ограждений, обеспечение контроля за освещенностью территории ДОУ и периметру здания в темное время суток, средств пожаротушения;

7. Организация внешней безопасности (наличие замков на складских помещениях, воротах, замков на входных дверях и калитке);

Алгоритм действий при обнаружении взрывных устройств или предметов, похожих на них

ПРИЗНАКИ, КОТОРЫЕ МОГУТ УКАЗЫВАТЬНА НАЛИЧИЕ ВЗРЫВООПАСНОГО ПРЕДМЕТА

Предмет может иметь любой вид: сумка, сверток, пакет и т.п., находящиеся бесхозно в месте возможного присутствия большого количества людей, вблизи взрыво - и пожароопасных мест, расположения различного рода коммуникаций. По своему внешнему виду он может быть похож на взрывное устройство (граната, мина, снаряд и т.п.); могут торчать проводки, веревочки, изолента и скотч; возможно тиканье часового механизма, механическое жужжание, другие звуки; иметь запах миндаля или другой незнакомый запах.

Действия:

1. Не трогать, не подходить, не вскрывать, не перемещать обнаруженный подозрительный предмет! Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее значение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т. д. Не курить, воздержаться от использования средств радиосвязи, в том числе и мобильных, вблизи данного предмета.
2. Немедленно сообщить об обнаружении подозрительного предмета в правоохранительные органы и МЧС.  
3. Зафиксировать время и место обнаружения.
4. Освободить от людей опасную зону в радиусе не менее 100 м.
5. По возможности обеспечить охрану подозрительного предмета и опасной зоны.
6. Необходимо обеспечить (помочь обеспечить) организованную эвакуацию людей с территории, прилегающей к опасной зоне.
7. Дождаться прибытия представителей правоохранительных органов, указать место расположения подозрительного предмета, время и обстоятельства его обнаружения.
8. Далее действовать по указанию представителей правоохранительных органов.
9. Не сообщать об угрозе взрыва никому, кроме тех, кому необходимо знать о случившемся, чтобы не создавать панику.
10. Быть готовым описать внешний вид предмета, похожего на взрывное устройство.

При охране подозрительного предмета необходимо находиться, по возможности, за предметами, обеспечивающими защиту (угол здания, колонна, толстое дерево, автомашина и т.д.) и вести наблюдение.

19 октября в России будут отмечать День отца.

       День отца – это повод вспомнить, поздравить и поднять авторитет отца в семье, повысить его ответственность за воспитание детей. И это самая главная цель этого праздника!

       В преддверии празднования Дня отца в России, 17 октября, в детском саду прошли мероприятия, приуроченные этому празднику. Были проведены интересные тематические беседы «Папа-это звучит гордо», «Мой папа лучше всех». Дети совместно с воспитателями подготовили для пап стенгазеты, в которых рассказали о профессиях, увлечениях и о том, как они любят своих отцов. Также на протяжении недели дошкольники трудились над созданием поздравительных открыток и видеороликов для своих пап. Дети вложили в свои шедевры огромную любовь к своим папам.

      Поздравляем всех отцов, гордимся ими и желаем только счастья и здоровья!

14 октября мы отмечаем особенный праздник — День рождения самого любимого медвежонка всех времён, Винни-Пуха! Этот весёлый и дружелюбный медвежонок уже много лет радует ребят своими забавными историями, а с ним связано столько добрых воспоминаний из детства. Сегодня в нашей во 2 младшей группе  дети слушали сказки про Винни-Пуха , посмотрели мультфильм и вместе исполнили песенку о медвежонке и его друге Пятачке.

9 октября отмечается всемирный день почты!  Поздравляем с этим событием работников почтового отделения.  Ведь благодаря своей ответственной и кропотливой работе они  помогают всему миру передавать на расстоянии не просто посылки и письма, но и радость, хорошее настроение, счастье и удовольствие, заключенное в этих посланиях.         

       Воспитанники логопедической и подготовительной групп совершили экскурсию в почтовое отделение.  Ребята узнали, что почта – это связь между людьми, которые живут далеко друг от друга.  Сотрудники почтового отделения рассказали детям, где хранятся и сортируются письма и посылки, а также показали почтовый ящик, куда опускают письма и открытки, рассказали каким образом они доходят до адресата.

        Дети узнали, что работник почты раскладывает корреспонденцию по стопкам, затем разносит по адресам письма, журналы, газеты. Сейчас, в наше современное время, на почте можно получить денежный перевод, оплатить платежи, отправить посылку и оформить подписку на журналы, также приобрести канцелярские товары, продукты марки "Почта России".

         Экскурсия прошла интересно и познавательно.

4 октября 2025 года отмечается Всемирный день защиты животных. Это праздник, созданный для привлечения внимания к проблемам окружающей среды.

          Воспитанники подготовительной группы нашего детского сада посетили Ветеринарную клинику в п.г.т Уруссу. Целью данной экскурсии было знакомство детей с профессией ветеринар и функциями ветеринарной аптеки для домашних животных. Во время экскурсии детей провели и показали разные кабинеты. В аптеке ребятам показали различные игрушки и лекарства для животных. Во-первых, ребята узнали, что в этом заведении всегда можно найти всё необходимые лекарства для того, чтобы поддерживать отличное здоровье вашего питомца. Дети угостили заболевших животных, находившихся в клинике, вкусным кормом. По дороге в ветеринарную клинику покормили встретившихся животных.

          Огромное впечатление осталось у воспитанников после этой интересной и увлекательной экскурсии.

      1 октября отмечается Международный день пожилого человека - это замечательный повод всем людям сказать слова благодарности своим родным и близким. Этот день призывает выразить уважение, поддержку, заботу и любовь всему старшему поколению.

       В нашем детском саду 1 октября 2025 года прошел праздничный концерт ко Дню пожилого человека «День добра и уважения». Воспитанники пели, танцевали, рассказывали стихи нашим ветеранам педагогического труда, подарили подарки, сделанные своими руками.

       Коллектив детского сад накрыл праздничный стол для чаепития.

        Надеемся, что этот день не забудется еще очень долго, что каждый ушёл с хорошим настроением.

 

      В новом 2025-2026 учебном году в  детском саду продолжает функционировать кружок «Шашки», руководитель Саетгараева Регина. Занятия посещают дети старшей, подготовительной, логопедической группы.     Ребята с огромным интересом и увлечением играют в шашечные турниры,   прекрасно демонстрируя свои навыки и умения. С каждым разом дети делают обдуманные и уверенные ходы, и процесс игры проходит более вдумчиво. Это подчеркивает, что игра в шашки стимулирует логическое мышление и развивает внимание у детей.

Расписные ложки
Мы возьмём в ладошки!
1,2,3 – ты на ложки посмотри,
1,2,3,4 – вот мы ложечки купили
1,2,3,4,5 – будем мы на них играть!

Игра на ложках
-позволяет ребёнку накопить первоначальный опыт слухового восприятия;
-формирует у детей потребность к самостоятельному анализу и мышлению;
-развивает инициативность;
-побуждает детям применять свои знания в самых различных видах самостоятельной деятельности в повседневной жизни.
Приёмы игры на ложках быстро осваивается детьми, так как занятия проходят в игровой форме, последовательно и организованно.

Учебно- методический комплект “Говорим по- татарски”

для обучения детей государственным языкам Республики Татарстан

        Для каждого народа родной язык - самое дорогое и святое богатство. Сохранить и передать это богатство своим детям - долг каждого человека.
Во исполнение Закона Республики Татарстан "О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан" в дошкольных образовательных учреждениях с сентября 2012 года началось внедрение новых учебно-методических комплектов (УМК)  по обучению детей татарскому и русскому языкам.

        Цель программы: научить дошкольников свободно говорить на обоих государственных языках республики. Говоря о новой программе, мы имеем в виду русский язык для татароязычных семей и татарский язык для русскоязычных семей. Планируется, что дети в возрасте 4-5 лет должны знать 62 слова, 5-6 лет 45слов, 6-7 лет 60 слов (всего 167 слов) на татарском и русском языках, а уже в 4 классе общеобразовательной школы в их словарном запасе должно быть 1167 слов.
         В учебно-методический комплект вошли красочные рабочие тетради для детей, а также очень интересные аудио- и видеоматериалы на татарском и русском языках. Имеются и методические пособия для родителей и воспитателей. Идет процесс по материально-техническому оснащению дошкольных образовательных учреждений мультимедийными проекторами, ноутбуками и экранами. Необходимо, чтобы и родители помогали своим детям. Весь комплект материалов размещен на сайте Министерства образования и науки РТ mon.tatar.ru в разделе "Дошкольное образование". Здесь же, в информационной системе «Электронное образование в Республике Татарстан» в разделе «Татарский язык» размещены 28 мультфильмов на татарском языке для использования в образовательной деятельности.  По выходным дням родители вместе с детьми могут посмотреть на канале "ТНВ" передачи, которые обучают языкам.

Что такое УМК?

      Для обучения в детских садах был составлен учебно-методический комплект, куда вошли сборники художественных произведений для воспитателей и родителей, а также комплекты аудио- и видеоматериалов на татарском и русском языках.  Специально  для новой программы было разработано: 5 мультфильмов на татарском языке, 45 анимационных сюжетов, 8 познавательных передач, которые будут транслироваться на канале «ТНВ». Создана телепередача на татарском языке «Әкият илендә” для детей дошкольного возраста в целях обучения детей разговорной речи. Новый проект предоставляет собой возможность совсем юным телезрителям вместе с родителями изучать татарский язык, начиная с самых его азов. В каждом выпуске ведущая программы, веселая и заводная Гульчачак, вместе с симпатичными героями, в увлекательной игровой форме знакомит маленьких зрителей с новыми словами, культурой и традициями татарского народа. Важнейшими элементами программы являются интерактивные развивающие задания, которые вовлекают в тематические игры как детей в студии, так и малышей у телеэкранов, что способствует развитию речи, словарного запаса, а главное — интереса к изучению татарского языка и формированию основ поликультурной личности.       В телепередачах использованы новые развивающие образовательные технологии изучения татарского языка как средства общения. Хронометраж программы — 10 минут, что соответствует оптимальной продолжительности просмотра телепередачи, рекомендованной детскими специалистами. Программа подготовлена по заказу Министерства образования и науки Республики Татарстан при содействии Республиканского агентства по печати и массовым коммуникациям.  Смотрите новую программу «Әкият илендә» каждое  воскресенья  в 9:30 на телеканале ТНВ! Если же у вас нет возможности посмотреть телевизионную версию передачи, тогда вы сможете увидеть или скачать выпуск передачи «Әкият илендә» на сайте Министерства образования и науки Республики Татарстан. Кроме того, на татарский язык было переведено 8 популярных мультфильмов, создан комплект из 3 дисков с музыкальными сказками и детскими песнями.

 Творческими группами г. Казани и Набережных Челнов были разработаны УМК: 

1 комплект – по обучению татароязычных детей русскому языку «Изучаем русский язык», творческая группа под руководством Гаффаровой Сабили Муллануровны;

2 комплект – по обучению русскоязычных детей татарскому языку «Татарча сөйләшәбез» - «Говорим по-татарски», творческая группа под руководством Зариповой Зифы Мирхатовны;

3 комплект – по обучению татароязычных детей родному языку «Туган телдә сөйләшәбез», творческая группа под руководством Хазратовой Файрузы Вакилевны;

4 комплект – для детей подготовительной к школе групп «Мәктәпкәчә яшьтәгеләр әлифбасы: авазларны уйнатып» (для татароязычных детей) автор Шаехова Резеда Камилевна, пособие «Раз – словечко, два - словечко» (занимательное обучение татарскому языку) автор Шаехова Резеда Камилевна.