Эмоциональный (или психологический) климат в школе или в классе, существенным образом влияет на эмоциональное состояние детей. Обеспечение положительного психологического климата является необходимым условием для сохранения эмоционального благополучия ребенка и развития его личности. Сегодня педагогом-психологом ПМПЦ Салимгареевой А.Р. во 2, 3 классах была проведена диагностика на выявление тревожности и уровня эмоционального состояния школьников. В заключении были проведены упражнения на саморегуляцию эмоционального состояния, которые позволяют в течение относительно небольшого периода времени научить учащихся самостоятельно справляться с негативными эмоциями, возникающими в ответ на внешние воздействия (конфликтные и другие стрессовые ситуации).