Мастерство - это то, чего можно добиться,

и как могут быть известны мастер - токарь, прекрасный мастер - врач,

так должен и может быть прекрасным мастером педагог.

А. С. Макаренко

Сегодня прошел круглый стол на тему «Творчество в жизни педагога».

Творческий педагог – творческие дети. Действительно, результат деятельности педагога не измерить общепринятыми мерками, результат нашей деятельности – создание ценностей. Неповторимы дети, обстоятельства, личность самого педагога, и каждое педагогическое решение должно исходить из этих всегда нестандартных факторов. Педагог по определению не может быть не творческим! Творческий учитель – «это тот, кто открывает, умудряет и одобряет», так выразился Николай Константинович Рерих. Педагог вкладывает в своих учеников некие несводимые к трудовым операциям или логическому выводу возможности, выражает в конечном результате какие-то аспекты своей личности, т.е. вдыхает жизнь. Поэтому невозможно говорить о творчестве отдельно от педагога!

На круглом столе педагоги поделились тем, в чем находят вдохновение. В заключении выступила учитель начальных классов Ибрагимова Ф.Я. Она рассказала о методе арт-терапии — мандалотерапия. Рассказала об этой методике и дала задание педагогам — выделить один вечер для себя, раздала мандалы и попросила их раскрасить в разные цвета. Посмотрим, как учителя справятся с домашним заданием!