4 апреля пришкольный лагерь «Rising Stars» пофантазировали на тему: «Игры, игрушки, шарики и бантики», поучаствовали в конкурсе «Самый фантастический проект!», активно поиграли «Кто больше знает музеев?», так же игра на сплочение коллектива «Рисуем свой музей и его экспонаты». Посетили английский клуб. Дети получили огромное удовольствие от игр и огромный заряд бодрости и здоровья!

За окном зима, а на подоконниках кабинета биологии уже подрастает цветочная рассада, выращиваемая заботливыми руками пятиклассников. Члены кружка «Юный биолог» удовольствие и интересом подобрали, посеяли семена бархатцев, петуний, цинний, львиного зева и других цветов. На данном этапе учащиеся регулярно поливают рассаду, проводят пикировку саженцев, а уже в мае цветы украсят школьный двор. Педагог Егорова А.В.

1 апреля пришкольный лагерь «Rising Stars» после минутки здоровья «Мой рост и мой вес» дети посетили вокальный кружок, где научились правильно и красиво петь. Посетили танцевальный кружок, научились танцевать танец «Татарский и русский танец – объединяют сердца». Прослушали литературно – музыкальную композиция по письмам и стихам М.Джалиля, сочинение писем «Родной край».

Провели беседу и викторину «Обычаи и традиции народов России».

Была проведена учебно-тренировочная эвакуация.

Ну и в завершении дня «Реальная Астрономия» научное шоу, раскрывающее тайны Вселенной.

Дети были очень увлечены, им очень понравилась!

Команда учащихся 5Б класса в составе Гаус Ксении, Панкратовой Софьи, Хаяровой Веры, Болотиной Залины, Воробьевой Насти, Сарафанниковой Софьи заняли первое место в открытой командной интерактивной игре «Кобчик – птица года» в рамках природоохранного орнитологического проекта «Феникс». Мероприятие было организовано Городским эколого-биологическим центром.

Юные орнитологи изучали птиц, следили, чтобы в кормушках всегда был корм, а также провели мероприятие для учеников первого класса, где рассказали как правильно подкармливать птиц зимой. Педагог Егорова А.В.

Команда учащихся пятых классов (Гаус Ксения, Панкратова Софья, Болотина Залина, Воробьева Настя Хаярова Вера) приняли активное участие в городской интерактивной игре-конкурсе «Терра Ботаника». Организатором конкурса является Управление образования Исполнительного комитета г. Казани, МБУ ДО «Городской детский эколого-биологический центр». Цель конкурса - популяризация предметов естественнонаучного цикла, актуализация знаний учащихся по ботанике, экологии растений.

В рамках конкурса юные биологи изучали видовой состав растений и историю зеленых уголков г. Казани, а также экологию растений. По результатам работы был снят видеоролик. Педагог Егорова А.В.

31 марта у пришкольного лагеря «Rising Stars» прошла минутка здоровья «Правильное питание. Закаливание», беседа «Как быть здоровым?». Ребята поучаствовали в спортивной эстафете «Будь здоров!», в викторине «Наше здоровье». Поразмышляли на детских дебатах «Мы ЗА ЗОЖ, а мы ПРОТИВ!», посетили английский клуб «Надо быть здоровым» и поиграли на свежем воздухе на сплочение коллектива. Дети получили огромное удовольствие от такого насыщенного дня!

30 марта пришкольный лагерь «Rising Stars» после утренней зарядки отправились на мастер-класс по прикладному творчеству, на мастер-класс по прикладному искусству. Подготовили выставку рисунков «Рисуем наш общий дом –Татарстан», посетили английский клуб. Детям очень понравился этот день!

29 марта пришкольный лагерь «Rising Stars» прослушал видео-лекцию «Безопасность в интернет пространстве», побеседовали о «Медиобезопасности».

На мастер классе в гончарной студии сделали прекрасные поделки. В театральной студии научились актерскому мастерству. Посетили КРК “Пирамиду” музыкальная сказка «Красная шапочка и инопланетяне», дети получили огромное удовольствие.

Белов Илья, учащийся 10Б класса, стал абсолютным победителем районного конкурса «Ученик года-2022» среди претендентов возрастной категории 9-11 кл. Поздравляем и желаем удачи и победы на следующем этапе престижного конкурса!

26 марта. Кл. Ахматзянова 12. UNISCHOOL, Умная Казань. Ученики 5 В класса приняли участие в Медицинской программе. Детей разделили на 3 команды: «Абдоминальные хирурги», «Нейрохирурги», «Трансплантологи». У каждого был свой пациент. Каждый случай - полноценная врачебная задача: от постановки диагноза до полной реабилитации. Занятия проходили в лекционной аудитории, медлаборатории с необходимым оборудованием. Очень интересно, познавательно. Возможно, для кого-то из ребят это первый шаг в будущую профессию.