Семинар учителей истории и обществознания прошел  на базе Шеланговской школы по теме «Культурологические подходы к формированию идентичности обучающихся как реализация государственной политики на уроках историко- обществоведческого цикла и внеурочной деятельности»
Вопрос действительно важный: через уроки истории и обществознания, а также внеурочную работу школа помогает ребёнку осознать свою принадлежность к стране и культуре :культурологические подходы  — это целая система, которая выстраивает у школьника определённое мировоззрение и чувство идентичности. А в основе этого процесса лежит государственная политика — в частности, курс на сохранение традиционных ценностей и воспитание патриотизма. 
 В рамках семинара был представлен опыт использования педагогических приемов и методов работы по формированию гражданской идентичности в 6 ( учитель Давыдова О. В.) и 10 классах ( учитель Виноградова Л. В). Коллеги увидели  умение выстраивать диалог с учениками, соединять задачи федерального масштаба с краеведческим материалом.
В рамках темы  коллектив школьного  театра «Дуслык» показал отрывок из произведения М.Гафури «Черноликие».
Деловая игра «Экспертный совет»,которую провела зам. по УВР Переведенцева З.А, была основана  на работе с целями,  задачами  и инструментами государственной политики в области исторического образования ,утвержденные Указом Президента РФ «Об утверждении Основ государственной политики РФ в области исторического образования».