Современная школьная библиотека - одно из основных условий реализации ФГОС, перед которой стоит важнейшая задача – научить молодого гражданина XXI века ориентироваться в  информации, используя ее в жизни , подготовить его к жизни и деятельности в условиях информационного общества. Библиотека, как структурное подразделение общеобразовательного учреждения, является центром культуры  чтения, информационно-ресурсной базой школы.

О взаимодействии учителя и школьного библиотекаря по развитию интереса к чтению шла речь на курсах библиотекарей, где приняла участие Сарбаева Н.П., руководитель РМО учителей русского языка и литературы МБОУ «Кураловская СОШ».  Она , будучи  внештатным лектором ИРО РТ, прочитала для слушателей курсов лекцию «Структура современного урока», который  они могут использовать в своей работе при проведении библиотечных уроков и дала рекомендации организации  совместной деятельности учителей-предметников и школьных библиотекарей.

Новый стандарт образования позволяет внедрить библиотечные программы и проекты в образовательный процесс, ведь одной из его задач является обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников, единства учебной и внеурочной деятельности.

 Учитель и библиотекарь: грани сотрудничества

Современная школьная библиотека - одно из основных условий реализации ФГОС, перед которой стоит важнейшая задача – научить молодого гражданина XXI века ориентироваться в  информации, используя ее в жизни , подготовить его к жизни и деятельности в условиях информационного общества. Библиотека, как структурное подразделение общеобразовательного учреждения, является центром культуры  чтения, информационно-ресурсной базой школы.

О взаимодействии учителя и школьного библиотекаря по развитию интереса к чтению шла речь на курсах библиотекарей, где приняла участие Сарбаева Н.П., руководитель РМО учителей русского языка и литературы МБОУ «Кураловская СОШ».  Она , будучи  внештатным лектором ИРО РТ, прочитала для слушателей курсов лекцию «Структура современного урока», который  они могут использовать в своей работе при проведении библиотечных уроков и дала рекомендации организации  совместной деятельности учителей-предметников и школьных библиотекарей.

Новый стандарт образования позволяет внедрить библиотечные программы и проекты в образовательный процесс, ведь одной из его задач является обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников, единства учебной и внеурочной деятельности.