28 октября музыкальный руководитель МБДОУ «Верхнеуслонский детский сад «Радуга», Егорова Изида Салимзяновна, провела мастер-класс «Изготовление Маракаса из пластиковых ложечек». Педагог подготовила  презентацию о маракасах, рассказала историю их происхождения,  познакомила с приемами игры на этих музыкальных инструментах.

Маракасы – ударно-шумовой инструмент, символ латиноамериканской музыки, один из древнейших музыкальных ударно-шумовых инструментов, издающий характерный шуршащий звук при потряхивании. Маракасы, по внешнему виду схожи с детской погремушкой, за всю свою многовековую историю сильно не изменились. Они также состоят из трех частей: корпуса, наполнителя и ручки. Корпус – ярко окрашенный, в основном имеет традиционную овальную или круглую форму и изготавливается из плодов горлянкового дерева, орехов кокоса, ивовых прутьев, кожи, дерева, а также современных материалов: пластика, акрила, стекловолокна и даже металла. В качестве наполнителя используется горох, бобы, дробь, бисер, мелкие камушки и другие материалы. Родиной маракас считается Куба. Сначала маракасы использовались североамериканскими и южноамериканскими индейцами во время ритуальных обрядов и танцев. В России маракасы появились лишь в XX веке, когда композитор Прокофьев С. С. использовал их в нескольких своих произведениях.

Музыкальные инструменты для детей всегда остаются чудесными, необыкновенными, притягательными предметами.  Дети очень любят экспериментировать. В музыкальном образовательном процессе экспериментирование способствует развитию инициативности, произвольности и креативности личности ребенка, формирует его интеллектуальную компетентность. Самым излюбленным  видом детского оркестра является оркестр из самодельных музыкальных инструментов, который позволяет включить всех детей в процесс творческого музицирования. Использование самодельных инструментов развивает изобретательность, ассоциативность, и вариативность мышления, способствует обогащению музыкального слуха. В процессе исследовательской и экспериментальной деятельности дети узнали, как звучит горох, гречка, чечевица и даже макароны. Со сделанными маракасами дети задорно станцевали латиноамериканский танец
«Кукарача».