С 6 апреля обучающиеся и учителя активно включились в работу в форме дистанционного обучения, где открылись не только отрицательные, но и положительные стороны в организации данного процесса. Полноценное обучение возможно только в случае, когда в хорошем результате будут заинтересованы все. Если использовать все возможности, которые есть в арсенале учителя, то и процесс обучения можно сделать увлекательным, и частично автоматизировать проверку огромного количества домашних заданий, чтобы оставить время на коммуникацию с учениками. Выдаваемые задания при дистанционном обучении не могут разделяться на классную и домашнюю работу. Объем домашних заданий по всем предметам должен также соответствовать возрасту ученика. Во 2-3 классах на домашнюю работу по нормам надо тратить всего 1,5 часа, в 4-5 – 2 часа, в 6-8 классах - 2,5 часа, в 9-11 классах - до 3,5 часов. Каждый учитель старается выдавать задание на неделю, а не ежедневно, - родители и ученики смогут рационально спланировать работу дома с учетом сложности учебных предметов и объема заданий. Перегрузок допускать нельзя.

Помочь ученикам поддерживать боевой настрой могут и родители. Часть методов самоорганизации они успели протестировать на себе за время удаленной работы.