Никто не знает, как впервые появилось число, как первобытный человек начал считать.
Для счёта люди использовали пальцы рук, ног.
Ведь и маленькие дети тоже учатся считать по пальцам. Однако этот способ подходит  только в пределах двадцати.
Выход предложили ребята старшей группы МБДОУ «Верхнеуслонский детский сад «Радуга», считать на пальцах до 10, а затем начинать сначала.
Счёт – это действие, при котором устанавливается взаимное соответствие между предметом и числом. Система счисления на основе десяти возникла как естественное развитие пальцевого счёта. Выполнение вычислений и сложений с начало устно, затем письменно  с применением нестандартных алгоритмов устного счета  используются в непосредственно  образовательной деятельности  по математике в старшей группе. Какая польза от устного счета  нестандартных алгоритмов?
1. На занятиях вырабатывается привычка трудиться — в жизни она пригодится.
2. Целеустремленные сверстники — это хорошая компания, ничто так не сближает, как общее дело.
3.  Устный счет активизирует мыслительную деятельность учащихся, развиваются память, речь, внимание, способность воспринимать сказанное на слух, быстрота реакции, т.е. развиваются способности, необходимые для учебы.
 А если застрял ребенок, не может решить пример, всегда есть вариант пропустить и решать дальше.  А то, что не решил, потом можно решить вместе или в другой раз сделать.
Таким образом, мозг ребенка приспосабливается быстро находить свой вариант решения, искать более удобный, легкой способ и не зацикливаться на ошибках.