Ни для кого не секрет, что ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игровая деятельность. И одним из наиболее ценных,  в педагогическом смысле, методов обучения и воспитания считается дидактическая игра. Она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения детей, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания ребенка. Ни один день в старшей группе  «Солнышко» не проходит без дидактической игры: будь то словесные игры, настольно-печатные или игры с предметами. Все дети очень любят играть в эти игры в соответствии со своими интересами. С помощью дидактической игры дети приобретают новые знания, общаясь с воспитателем и со своими сверстниками, в процессе наблюдения за играющими, их высказываниями, действиями в роли игрока или болельщика. И это очень важно для их  развития.

БАЛАЛАР БАКЧАСЫНДА ДИДАКТИК УЕННАР

         Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның уен эшчәнлеге алып баруы беркемгә дә сер түгел. Һәм иң кыйммәтле, педагогик яктан, укыту һәм тәрбия алымнарының берсе булып дидактик уен санала. Ул мәктәпкәчә яшьтәге балаларны укытуның уен алымы да, балаларны укыту формасы да, мөстәкыйль уен эшчәнлеге дә, баланы төрле яклап тәрбияләү чарасы да. Өлкәннәр төркемендә бер генә көн дә дидактик уеннан башка үтми: сүзле уеннар булсынмы, өстәл-басма яки предметлар белән уеннар. Барлык балалар да бик яраталар уйнарга бу уеннар нигезендә үз мәнфәгатьләрен. Дидактик уен ярдәмендә балалар яңа белемнәр ала, тәрбияче һәм яшьтәшләре белән аралашалар, уйнаучыларны, аларның фикерләрен, уенчы яки җанатар ролендә булган гамәлләрен күзәтү барышында. Һәм бу аларны үстерү өчен бик мөһим.