Удивительное явление искусства – рисование в детстве. Каждый ребёнок с упоением рисует грандиозные, многофигурные, со сложным переплетением сюжетов композиции. Эффективным средством для формирования творческой личности в дошкольном возрасте является изобразительное творчество, в том числе и с помощью нетрадиционных техник, способов и форм его организации, закономерностей композиции и колорита.
    Рисование яркими красками на упаковочной плёнке относится к плоскостному виду печати. Такое рисование не просто доставляет детям удовольствие, но и предполагает развитие у детей умения создавать выразительные композиции.
Дети старшей группы МБДОУ «Верхнеуслонский детский сад «Радуга» с большим удовольствием и интересом  делали сегодня рисунок красками на целлофане по теме «Арбузные дольки». На готовый рисунок положили обычный лист бумаги, а затем способом разглаживания получили оттиск. Готовые оттиски аккуратно сняли. Ребятам очень хотелось увидеть, что получится в результате, и сравнить свою работу с работами других. Все работы получились очень красивыми. Сам процесс печати доставил много радости и  новых впечатлений.

«Арбуз өлешчеләре»

    Сәнгатьнең гаҗәеп күренеше-балачакта рәсем ясау. Һәр бала җырлау белән искиткеч, күп фигуралы рәсем ясый, композициянең сюжетлары белән үрелеп бара. Мәктәпкәчә яшьтәге иҗади шәхес формалаштыру өчен сынлы сәнгать, шул исәптән традицион булмаган техникалар, аны оештыру ысуллары һәм формалары, композициянең закончалыклары һәм колоритлары ярдәмендә дә нәтиҗәле чара булып тора.
    Төргәкләү тасмасында якты буяулар белән ясалган рәсем яссылыклы матбугат төренә карый. Мондый рәсем балаларга ләззәт генә биреп калмыйча, балаларда сәнгать композицияләре ясау сәләтен үстерүне дә күз алдында тота.
Югары Ослан «Салават күпере» балалар бакчасының зурлар төркеме балалары бүген «арбуз өлешчәләре» темасы буенча целлофанда рәсем ясадылар. Әзер рәсемгә гадәти кәгазь битен салганнар, ә аннары тарату ысулы белән оттиск алганнар. Әзер оттискалар төшерде. Балаларга нәтиҗәдә нәрсә килеп чыгачагын күрәсем һәм үз эшеңне башкаларның эшләре белән чагыштырасы килде. Барлык эшләр дә бик матур килеп чыкты. Матбугат процессы үзе күп шатлык һәм яңа тәэсирләр калдырды.