Игра – основной вид деятельности детей дошкольного возраста. Она имеет большое значение для интеллектуального и социально – личностного развития ребенка, так как игровая ситуация требует от каждого, включенного в нее, определенной способности к коммуникации, так же для уточнения его знаний об окружающем. Игра, как никакая другая деятельность, в силу своей специфики обеспечивает детскую активность, самостоятельность, самовыражение, самодеятельность.
  Замечательный педагог и ученый Д. Б. Эльконин говорил: «…игра возникает из условий жизни ребенка в обществе и отражает эти условия…». Его слова сейчас приобретают особую актуальность. Наблюдая за играми  детей, мы замечаем, что они отражают современную действительность: играют не в « Магазин», а в « Супермаркет», не в «Парикмахерскую», а в «Салон красоты» и т. д. Дети очень любят сюжетно-ролевые творческие игры.
  А мы, детский сад и родители ,должны помочь ребенку правильно осмыслить новые явления и понятия, новые слова и фразы, познакомить его с социально-предметным миром, различными профессиями, миром духовных и социальных ценностей, чтобы в дошкольном детстве ребенок мог использовать эти знания в игре, а в будущем он мог легко адаптироваться к действительности.

Югары Ослан районының “Салават күпере” балалар бакчасында төрле дидактик уенннар үткәрелә. Балалар аеруча “Супермаркет”, “Салон красоты”- дип исемләнгән сюжет- уеннарны үз итә.Без, тәрбиячеләр һәм ата-аналар, уеннар аша балаларны чынбарлык дөньяга әзерләргә тиеш.