Детям любого возраста очень непросто начинать посещать детский сад. Каждый из них проходит период адаптации к детскому саду.  Вся жизнь ребёнка кардинальным образом меняется.  Для него это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем.   

    Наиболее эффективной, а иногда и единственной формой работы с детьми являются игры, проводимые как в индивидуальной, так и в групповой форме. Основная задача игр в период адаптации в детском саду – формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю. Ребенок должен увидеть в воспитателе доброго, всегда готового прийти на помощь человека (как мама) и интересного партнера в игре.   

     Воспитатели МБДОУ «Татарско-Бурнашевский детский сад» стараются создать для детей комфортную обстановку. Доброе отношение, активное участие в их развитии помогает малышам быстрее адаптироваться к детскому саду.

      Теләсә кайсы яшьтәге балаларга балалар бакчасына йөри башлау бик җиңел түгел. Аларның һәркайсы балалар бакчасына адаптация чоры уза. Баланың бөтен тормышы кардиналь рәвештә үзгәрә. Аның өчен бу, барыннан да элек, күмәк аралашуның беренче тәҗрибәсе. Яңа хәл, незнакомых кешеләр түгел, барлык балалар катнаша берьюлы һәм башка проблемалар.

      Балалар белән эшләүнең иң нәтиҗәле, ә кайвакыт бердәнбер формасы булып индивидуаль һәм төркем формасында үткәрелә торган уеннар тора. Балалар бакчасында адаптация чорында Уеннарның төп бурычы-Эмоциональ контакт, балаларның тәрбиячегә булган ышанычын формалаштыру. Бала тәрбиячедә яхшы, һәрвакыт ярдәмгә килергә әзер булган кешене (әни кебек) һәм уенда кызыклы партнерны күрергә тиеш.

      «Татар Борнашы балалар бакчасы» тәрбиячеләре балалар өчен уңайлы шартлар тудырырга тырышалар. Игелекле мөнәсәбәт, аларны үстерүдә актив катнашу сабыйларга балалар бакчасына тизрәк җайлашырга ярдәм итә.