Вода — это жизнь, основа всего и вся на Земле. Всемирный день воды отмечается каждый год 22 марта (День водных ресурсов). На территории нашей страны праздник «Всемирный день воды» отмечается с 1995 года. Его девизом является: «Вода – чудесный дар природы».

Под таким же девизом, 23марта,  прошел тематический день в старшей группе МБДОУ «Татарско-Бурнашевский детский сад». Воспитатель, Манукян Роза,  в интересной и доступной форме рассказала детям о важности воды и её необходимости. Дети проводили опыты и эксперименты «Вода – это жидкость, не имеет формы», «Вода бесцветная», «Вкус воды», «Вода не имеет запаха», «Вода нужна всем», «Лёд — твёрдая вода», прослеживали путь воды в природе, обогащали свои знания в познавательных играх «Лёд – пар - вода», «Где живёт вода?» и др.

В завершение мы с детьми сделали коллаж напоминание о бережном отношении к воде. Ребята обещали всегда бережно относиться к воде, как к одному из важных источников жизни на Земле. Созданная атмосфера в группе позволила реализовать каждому ребёнку свою познавательную активность, повысить экологическую культуру дошкольников.

Су-ул тормыш, бөтен нәрсәнең нигезе һәм бөтен җирдә. Бөтендөнья Су көне ел саен 22 мартта (су ресурслары көне) билгеләп үтелә. Безнең ил территориясендә» Бөтендөнья Су көне " 1995 елдан бирле билгеләп үтелә. Аның девизы: "Су-табигатьнең могҗизалы бүләге".

Шундый ук девиз астында, 23 мартта, МБМББУ «Татар Борнашы балалар бакчасы»ның зурлар төркемендә тематик көн үтте. Тәрбияче, Манукян Роза, кызыклы һәм үтемле формада балаларга суның мөһимлеге һәм аның кирәклеге турында сөйләде. Балалар «су – ул сыеклык, формалары юк», «су төссез», «су тәме», «су исе юк», «су һәркемгә кирәк», «боз — каты су» дигән тәҗрибәләр һәм тәҗрибәләр үткәрделәр, табигатьтә су юлын күзәттеләр, «боз – пар - су», «су кайда яши? һ. б. катнашты.

Соңыннан без балалар белән суга сакчыл караш турында коллаж искә төшердек. Балалар һәрвакыт суга сакчыл карарга сүз бирделәр. Төркемдә булдырылган атмосфера һәр балага үзенең танып-белү активлыгын тормышка ашырырга, мәктәпкәчә яшьтәге балаларның экологик культурасын арттырырга мөмкинлек бирде.