Наверное, каждый воспитатель за свою педагогическую практику не раз слышал от детей подобные вопросы: «Почему трава зелёная? Почему цветут деревья? Куда летают пчёлы?» Получив ответ на свой вопрос, ребёнок через некоторое время задаёт его вновь, так как осознать не явные связи ему ещё очень трудно. А вот если ребёнок сам увидит, куда что делось или откуда что взялось, тогда ему легче будет постичь эти явления.

 Сегодня воспитанники средней группы наблюдали, рассматривали  на экологической тропе детского сада   цветенье  в саду яблонь, одуванчиков, как  пчёлы собирают нектар ,а также  высаживали рассаду цветов и лекарственных растений.

Педагоги Татьяна Скареднова и Миляуша Салахутдинова используют 

исследование в природе как специально организованную деятельность, которая способствует становлению целостной картины мира дошкольника.

    Надеемся, что дети получили ответы на многие «почему?»