Для педагогов ДОУ и детей раннего возраста особенно актуален вопрос адаптации детей в детском саду. Детский сад - новый период в жизни ребенка. Для него это, прежде всего, первый опыт коллективного общения.

Наиболее эффективной, а иногда и единственной формой работы с детьми раннего возраста являются игры, проводимые как в индивидуальной, так и в групповой форме. Воспитатели 2 группы раннего возраста Миляуша Салахутдинова и Ирина Лобашева стараются создать для детей комфортную обстановку.

 Сегодня малыши ходили в гости к зайке. Сначала они шли по ровной дорожке, затем проходили через лабиринт, шли по мостику и наконец добрались до леса, а там их уже встречал зайка, который поиграл с малышами в разные игры и даже танцевал и пел. Малышам очень понравилось это путешествие, они были очень активны, радовались и весело играли.

Доброе отношение, активное участие в их развитии помогает малышам быстрее адаптироваться к детскому саду.

Балалар бакчасы педагоглары һәм кече яшьтәге балалар өчен балалар бакчасында адаптация мәсьәләсе аеруча актуаль. Балалар бакчасы-бала тормышында яңа чор. Аның өчен бу, барыннан да элек, күмәк аралашуның беренче тәҗрибәсе.

Кече яшьтәге балалар белән эшләүнең иң нәтиҗәле, ә кайвакыт бердәнбер формасы булып индивидуаль һәм төркем формасында үткәрелә торган уеннар тора. Кече яшьтәге 2 төркем тәрбиячеләре Миләүшә Сәлахетдинова һәм Ирина Лобашева балалар өчен уңайлы шартлар тудырырга тырышалар.

Бүген нәниләр зәйкә янына кунакка бардылар. Башта алар тигез юл аша уздылар, аннары лабиринт аша уздылар, күпер буйлап бардылар һәм, ниһаять, урманга барып җиттеләр, ә анда аларны куянн каршы алды. Нәниләргә бу сәяхәт бик ошады, алар бик актив булдылар, шатландылар һәм күңелле уйнадылар.

Игелекле мөнәсәбәт, аларны үстерүдә актив катнашу сабыйларга балалар бакчасына тизрәк җайлашырга ярдәм итә.