В первой младшей группе  педагог Ольга Аверина в игровой ситуации  продолжает знакомить детей с правилами дорожного движения, со светофором, учит понимать значение световых сигналов светофора. Тем самым формирует начальные навыки безопасного поведения на дороге и на улице. Для закрепления знаний использует беседы, подвижные игры, чтение художественной литературы, дидактические и настольно-печатные игры: «Собери светофор», «Половинки», «Опасные ситуации на дороге» и игры с макетом улицы. Через игру с предметами ребенок познает окружающий предметный мир.

Беренче кечкенәләр төркемендә педагог Ольга Аверина уен ситуациясендә балаларны юл йөрү кагыйдәләре, светофор белән таныштыруны дәвам итә, светофорның яктылык сигналларының әһәмиятен аңларга өйрәтә. Шулай итеп, юлда һәм урамда куркынычсызлык кагыйдәләре буенча башлангыч күнекмәләр формалаштыра. Белемнәрне ныгыту өчен әңгәмәләр, хәрәкәтчән уеннар, нәфис әдәбият уку, дидактик һәм өстәл уеннар куллана:». Балалар предметлар белән уен аша әйләнә-тирә фән дөньясын танып беләчәк.