У дошкольников процесс изучения окружающей среды происходит эмоционально-практическим путем. Каждый ребенок, в первую очередь, это маленький исследователь. Очень важно не дать этому стремлению угаснуть, а наоборот, всячески разнообразить его изобразительную деятельность.

 Осень – это великолепное время, когда деревья пылают на солнце яркими красками от зеленых – до  пурпурных. Во время прогулки   дети второй  группы раннего возраста любовались красотой осенних деревьев: березы, рябины, клена.

Воспитатель Ирина Лобашева  вместе с детьми составила коллективную композицию из листьев.

Такая работа помогает систематизировать знания детей о деревьях, развивать мышление, речь, мелкую моторику рук, творческую активность, чувство композиции, продолжать формировать навыки коллективной работы и умение радоваться конечному результату стали основным ориентиром педагога. Ребята были горды тем, что создали такой красивое дерево  из осенних листьев.

Көз – ул искеткеч вакыт. Көз җиттеме, бар агачлар алтынга манган, утларда янган сыман. Урамда йөрү вакытында икенче кечкенәләр яшьтәге төркем балалары матур көзге каен, миләш, чаган агачлары белән сокландылар. Тәрбияче Ирина Лобашева балалар белән бергә яфраклардан композиция тәшкил итте. Тәрбиянүчеләр мондый матур көзге агач барлыкка килгәнгә бик шат булдылар.