Сегодня  во второй группе раннего возраста была проведена познавательно - исследовательская деятельность с водой: «Тонет – не тонет». Она вызвала огромный интерес у детей. Исследования представляют возможность ребенку самому найти ответы на вопросы: «как?» и «почему?». Это огромная возможность для детей думать, пробовать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться.

Малыши с помощью несложного эксперимента расширили представления о свойствах предметов: тяжёлые предметы в воде тонут, а лёгкие плавают. А ещё всё зависит из чего сделаны предметы и какой они формы.

 Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребенок, тем быстрее и полноценнее развивается.

Бүген кече яшьтәге икенче төркемдә су белән танып-тикшеренү эшчәнлеге үткәрелде: «Бата –батмый". Ул балаларда зур кызыксыну уятты. Тикшеренүләр балага түбәндәге сорауларга җавап табарга мөмкинлек бирә: «ничек?» һәм «ни өчен?». Бу балалар өчен уйлау, сынап карау, экспериментлау, ә иң мөһиме-үз-үзеңне күрсәтү өчен бик зур мөмкинлек.

Балалар катлаулы булмаган эксперимент ярдәмендә предметларның үзлекләре турында күзаллауларны киңәйттеләр: суда авыр предметлар баталар, ә җиңел йөзәләр. Ә тагын барысы да предметларның нидән ясалуы һәм нинди формалары белән бәйле.

 Эзләнү эшчәнлеге төрле һәм интенсиврак булган саен, бала яңа мәгълүматны күбрәк ала, шул ук вакытта тизрәк һәм тулы кыйммәтле үсеш ала.