Воспитанники нашего детского сада продолжают знакомиться с домашними животными и их детенышами. Воспитатель Светлана Ширяева в образе деревенской бабушки провела для детей экскурсию по домашнему хозяйству, научила правильно общаться с домашними животными, рассказала о пользе каждого домашнего питомца. Вместе с воспитателем дети прочитали потешки «Курочка-рябушка», «Кисонька-мурысонька»  и загадки о домашних животных, спели песенку «Жили у бабуси…».

Тәрбияче Светлана Ширяева балаларны йорт хайваннары белән таныштыруны дәвам итә.Ул әби булып киенеп, балаларга йорт хайваннарының файдасы турында сөйләде, алар белән ничек аралашу турында аңлатты. Соңыннан хайваннар турында әкиятләр укыдылар, җырладылар.

Воспитанники нашего детского сада с большим удовольствием работают с пластилином. На этой неделе тема занятия по лепке «Поляна грибов». Занятия по лепке развивают мелкую моторику рук, прививают навыки формообразования, воспитывают аккуратность в работе.

Безнең бакчада тәрбияләнүчеләр бик теләп пластилин белән эшлиләр.Бу атнада алар “гөмбәле алан” ябыштырдылар. Тәрбияче апалары аларны пөхтә итеп эшләргә өйрәтә. Балаларга бигрәк тә яшелчәләр, җиләк- җимешләр ясау ошый.

Кукольный театр - искусство, с которым знакомятся малыши на раннем этапе своей жизни, является любимым детским зрелищем. Малыши нередко бояться Деда Мороза, Медведя и других персонажей в исполнении актеров на сцене театров, но с удовольствием играют игрушками, изображающими их маленького размера Привыкшие к небольшим размерам игрушек, не пугаются волка или Бабы Яги, даже грозят пальчиками и прогоняют. Поэтому кукольный театр для маленьких имеет даже некоторые преимущества перед театром, в котором выступают артисты-люди. Он давно стал необходимой составляющей в жизни нашего детского сада. На этой неделе воспитатель Светлана Ширяева представила детям сказку «Теремок».

Курчаклар балалар тормышында зур роль уйный.Алар курчаклар белән кечкенәдән танышалар, алар белән сойләшәләр.  Курчак театрына килсәк, монда балалар әкият персонажларының артистлар ярдәмендә сойләшүләрен, уйнауларын күрәләр.Аларга курчак театры бик ошый. Ул балаларны тәрбияләүдә зур роль уйный.

Безнең балалар бакчасында тәрбияче Светлана Ширяева балаларга “Төремкәй” әкиятен күрсәтте. Балалар га бик ошады. Хәзер алар түземсезлек белән икенче әкиятне көтеп торалар.

Каждое занятие в нашем детском саду сопровождается обязательными физкультминутками. Физкультминутка не является обязательным режимным моментом как утренняя гимнастика, но опыт показал, что введение ее в режим дня детей разных возрастных групп дает положительные результаты. Физкультминутка это - кратковременное (в течение 1 – 2 минут) мероприятие, которое способствует укреплению организма ребёнка, повышает его работоспособность. Физкультминутка проводится, с целью активно изменить деятельность детей и этим ослабить утомление, а затем снова переключить их на продолжение занятие.

Физкультминутка дает возможность воспитателям и педагогам, а также родителям играть с детьми, радовать их и, вместе с тем развивать речь, координацию движения и мелкую моторику. Благодаря упражнениям, входящим в физкультминутку. У детей улучшается осанка, усиливается обмен веществ в организме, развивается произвольное внимание и память, способность сосредотачиваться, дети получают разнообразные сенсорные впечатления. Забавные стихи и смешные потешки, разнообразные упражнения, имитирующие движения их содержания, позволяют проводить интересную, содержательную и яркую физкультминутку в любой момент, как только педагог заметит, что внимание детей становится рассеянным и им надо взбодриться. Движение каждого упражнения дети должны выучить вместе с воспитателем, с тем, чтобы потом они выполняли их самостоятельно, только услышав название физкультминутки или взглянув на картинку с иллюстрацией к той или иной потешки или стихотворению. Наиболее благоприятным временем для проведения физкультминутки следует считать переход между этапами работы на одном занятии, когда нужно переключить внимание детей с одной деятельности на другую или вторую половину занятия, когда воспитатель замечает утомление детей.

В сентябре в нашем детском саду возобновились занятия по изучению татарского языка. Дети с большим интересом изучают новые слова и выражения. Педагог татарского языка Лилия Низамиева на каждое занятие готовит новый интересный материал с иллюстрациями, песнями и музыкой.

27 сентября в России отмечается общенациональный праздник — День воспитателя и всех дошкольных работников. Он был учреждён по инициативе ряда российских педагогических изданий в 2004 году и поддержан авторами многих базовых дошкольных программ, педагогами детских садов и родителями. Идея этого праздника — помочь обществу обратить больше внимания на детский сад и на дошкольное детство в целом. И хотя он официально не утвержден, но в этот день проводятся торжественные мероприятия, посвященные Дню работников дошкольных образовательных учреждений, во многих регионах на официальном уровне. 

В этот день на базе детского сада «Березка» состоялся семинар работников дошкольного образования. С профессиональным праздником участников семинара поздравил начальник МКУ «Отдел образования» Верхнеуслонского муниципального района Вилен Касимов. Лучшим работникам дошкольного образования были вручены благодарственные письма и грамоты. Среди награжденных есть и сотрудник нашего детского сада – Наталья Чуманова, повар МБДОУ «Майданский детский сад», работающая в детском саду с 1999 года. Коллектив нашего детского сада присоединяется ко всем поздравлениям и также желает всем работникам дошкольного образования успехов в труде, здоровья и благополучия!

Детям любого возраста очень непросто начинать посещать детский сад. Каждый из них проходит период адаптации к детскому саду.  Вся жизнь ребёнка кардинальным образом меняется. В привычную, сложившуюся жизнь в семье буквально врываются изменения:  чёткий режим дня, отсутствие родных и близких, постоянное присутствие сверстников, необходимость слушаться и подчиняться незнакомым взрослым, резко уменьшается количество персонального внимания. Ребёнку необходимо время, чтобы адаптироваться к этой новой жизни в детскому саду. Часть детей адаптируются к саду относительно легко, и негативные моменты у них уходят в течение 1-3 недель. Другим несколько сложнее, и адаптация тогда длиться около 2 месяцев, по истечении которых их тревога значительно снижается. Если же ребенок не адаптировался по истечении 3 месяцев, такая адаптация считается тяжелой и требует помощи специалиста-психолога.

Конструирование из игровых строительных материалов является наиболее доступным и легким видом конструирования для дошкольников. Конструктивные строительные игры в детском саду признаны творческими и рассматриваются как разновидность сюжетно-ролевых игр. Здесь не обходится без мотива, игрового замысла, роли, правил, игровых действий, результата. Воспитанники нашего детского сада с большим удовольствием работают со строительным конструктором, каждый день, обыгрывая новые интересные ситуации и сюжеты.

Участие в совместных играх с детьми дает взрослым возможность понять интересы и раскрыть способности своего ребенка, научиться устанавливать с ним доверительные отношения. Кроме того, материал знаком взрослым еще с детства, они знают его возможности, работа с деталями конструктора им тоже интересна. Уважаемые родители, пробуйте свои силы совместно с детьми и результат не заставит себя долго ждать!