Рисование одно из самых любимых занятий у детей. Рисование ладошкой вызывает большие положительные эмоции. Техника эта развивает: цветовосприятие; стимулирует сенсорные ощущения; мелкую моторику (а мы знаем, что она способствует развитию речи у ребенка). В младшей группе детского сада образовался аквариум с рыбками. Малыши сами рисовали рыбок необычным способом.

Воспитатель группы  развивает у ребят мелкую моторику рук, координацию движения рук,  тактильные ощущения.

Это увлекательное занятие расширяет представления детей о мире живой природы; - знакомит ребят с "аквариумом"; - упражняет их в обследовании рыбки, пояснять словами, что они видят. Дети могут обозначить части рыбки (голова, туловище, хвост, плавники). Увлекательно рисовать ладошками (обмакивать ладонь в гуашь; прикладывать к бумаге, получая отпечаток;

Это помогает прививать желание создавать совместные с воспитателем работы красками, внимательно слушать объяснения, работать в едином темпе, согласованно со сверстниками; -воспитывать интерес к живописи.

Также можно познакомиться с новыми словами: рыбки, золотая, аквариум, плавает.

Здесь присутствует интеграция образовательных областей: 1. Познавательное развитие: -ознакомление с миром живой природы 2. Коммуникативное развитие: -развитие связной речи у детей. 3.Физическое развитие: - развитие мелкой моторики, тактильных ощущений -двигательная активность детей во время выполнения физкультминутки. 4. Художественно-эстетическое развитие: -отражение красоты живой природы с помощью изобразительных средств. Предварительная работа: беседа о рыбах, где они обитают, чем питаются; рассматривание картинок с изображением рыб.

Незабываемое занятие получилось у ребят и они делились дома впечатлением о нем со своими родителями и близкими.