Игра сопровождает ребёнка с рождения, остаётся с ним в детстве, отрочестве, вплоть до перехода в юность. Ведь игра - не пустая забава, а очень важный вид деятельности для маленького человечка, это источник эмоций и фантазий; через игру малыши познают окружающий мир, открывают для себя, что каждый из них- самостоятельная личность. Игра формирует интеллектуальные и физические способности детей. Дети пытливые " исследователи", любопытные и энергичные. Они познают окружающий мир- играючи и полны восторгов по поводу каждого своего нового открытия. Я как воспитатель-поощряю их стремление к познаванию, помогаю реализовать уже имеющиеся у них возможности. Поэтому создаю условия для последующего развития. Игр очень много, но мои воспитанники с большим увлечением играют в сюжетно-ролевые игры. Игровая деятельность всегда радует ребёнка. Малыши приходят в детский сад, чтобы обрести друзей, выразить себя в интересной ему деятельности. Именно игра делает процесс воспитания приятным и полезным, как для детей, так и педагогов и окружающих ребёнка взрослых. Игра -незаменимый мой помощник, она помогает мне включать в активную деятельность замкнутых и застенчивых детей. Помогает мне узнать характер моих воспитанников и находить наиболее правильные пути воздействия на каждого из них. Игра сближает меня и детей, они чувствуют, что я не равнодушна к ним. Дети доверяют мне. Дети по моему мнению должны играть - это их основное занятие.

В целях развития  воображения и творчества детей,  закрепить знание цветов, величину и форму данного предмета, закрепить умение правильно держать кисточку в руке, располагать детали в заданном порядке,  развивать восприятия цвета провели с детьми в младшей группе «ОГОНЬКИ (воспитатель Зиннатова А.М.) занятие по изобразительной деятельности (Аппликация) «Большие и маленькие мячи».

     Воспитатель рассказал детям о форме, размерах мяча, объяснил, как кружочки разных размеров и цветов расположить на листе бумаги в порядке уменьшения, показал  готовый образец приклеенных кружков на листе бумаги в порядке уменьшения. Затем провели физкультминутку «Медвежата».

Медвежата в чаще жили,

Головой своей крутили,

Вот так, вот так, вот так,

Медвежата мед искали.

 Дружно дерево качали:

Вот так, вот так, вот.

А потом они плясали,

Выше лапы поднимали,

Вот так, вот так, вот так, вот!

Дети выполнили  разнообразные движения.

Дети слушали  воспитателя, повторяли  порядок аппликации, правильно выполнили  последовательность работы.

     Дети закончили  работу,  порадовались своей работе, помогли привести в порядок свои рабочие места.

Воспитанники подготовительной  группы  детского сада “Солнышко”  сегодня посетили краеведческий музей  нашего села .Цель и задачи экскурсии: дать знания о том, что краеведческий музей – хранитель подлинных памятников, материальной и духовной культуры  нашего района , познакомить детей с жизнью наших предков, воспитывать чувство гордости за свой край, любовь к нему, стремление хранить  и приумножать его историю. Работники  краеведческого музея Верхнеуслонского муниципального района - Шагиахметова Мария Сергеевна и Назарова Марина Юрьевна  провели с детьми мероприятие  на тему «Дружба» , а потом для детей была проведена экскурсия по музею. Дети с огромным интересом рассматривали старинные вещи – утварь, мебель, национальные костюмы. Ребята остались очень  довольны,  посетив краеведческий музей, узнали много нового  о своей малой  родине и в завершении дети получили небольшие сувениры от работников музея. 

В библиотеке для ребят

На полках книги в ряд стоят

Бери, читай и много знай,

Но книгу ты не обижай…

Т. Блажнова

   Сегодня для детей старшей группы «Крепыши» была проведена экскурсия в Районную центральную  библиотеку.

   Первое знакомство было волнительным для детей. Готовится к этому мы начали заранее, были проведены цикл бесед: «Где живут книги? »,  «Как вести себя в библиотеке», «Как правильно обращаться с книгой», рассмотрели с детьми ситуацию: «Что нужно сделать, если книга «заболела», читали стихи, загадки, рассказы о книгах.

   Ребята с удовольствием спешили в библиотеку. Все старались соблюдать правила поведения в общественных местах и правила дорожного движения, которые мы повторили накануне.

   Работники библиотеки радушно встретили нас и предложили ребятам  совершить увлекательное путешествие в мир книг. Дети с большим интересом слушали рассказ библиотекаря Ольги Николаевны Карповой. Она познакомила  с коллекцией книг, журналов, рассказала о правильном обращении с книгами, как выбирать книги и как вести себя на абонементе и в читальном зале. Ребята узнали, по какому принципу они располагаются в библиотеке, что больше любят читать дети.

   Дети активно отвечали на вопросы, разгадывали кроссворды. Считаю, что цель первого посещения библиотеки достигнута: знакомство состоялось, ребята с интересом рассматривали книги, журналы, задавали вопросы.

   Очень важно приобщать детей к книжной культуре, расширять знания дошкольников о книгах, воспитывать любознательного, грамотного человека. Надеюсь, что посещение библиотеки станет доброй традицией в нашей группе.

Вот  сегодня в младшей группе «ОГОНЬКИ» прошло занятие по лепке, где мы вместе с детворой учились отщипывать небольшие комочки из пластилина, раскатывать их  между ладонями прямыми движениями.

Целью занятия было научить детей работать аккуратно, класть готовые изделия на доску. Развивать желание лепить.

Все вылепленные детьми предметы расположили на общей подставке. Обратили внимание ребят на то, как много конфет (палочек) они слепили и предложили в  свободное время завернуть «конфеты» в фантики.

Малыши, малыши встали по порядку.

Малыши, малыши сделали зарядку.

    Утренняя гимнастика – один из важнейших компонентов двигательного режима. Она направлена на оздоровление, укрепление, повышение функционального уровня систем организма, развитие физических качеств и способностей детей, закрепление двигательных навыков. Благодаря утренней гимнастике усиливаются все физиологические процессы – дыхание, кровообращение, обмен веществ, улучшается питание органов и систем.

    В младшей группе воспитатели остановились на гимнастике игрового, сюжетного характера. Игра – это ведущая деятельность детей дошкольного возраста, а двигательно-игровая деятельность – основа воспитания, оздоровления, развития и обучения. Утреннюю гимнастику сюжетного характера отличают интересное содержание игры, музыкальное сопровождение, радостная атмосфера, положительные детские эмоции и красивая образная речь взрослого.

    Физические упражнения благотворно влияют на организм, вызывают у детей жизнерадостное настроение, активизируют двигательную деятельность. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится любить, понимать, осознавать его и действовать в нем. 

Вот и сегодня в младшей группе «ОГОНЬКИ» прошло занятие по рисованию, где воспитатель Зиннатова А.М. вместе с детворой учились рисовать карандашами, правильно держать карандаш, вести им по бумаге, не нажимая сильно на карандаш и не сжимая его сильно в пальцах. Дети обращали внимание на следы, оставляемые карандашом на бумаге. Учились видеть сходство с предметами. Детям очень понравилось.

Игры в песочнице для детей дошкольного возраста – любимое занятие детей, а для детей группы раннего возраста особенно. Здесь кипит настоящая работа: выпекаются куличи, строятся замки и прокладываются трассы.   

Новый учебный год в средней группе начался с познавательной беседы "1 сентября-День знаний", в ходе которой дети узнали побольше об этом празднике. Интересные игры, дружеская атмосфера и взаимопонимание помогли настроить детей на предстоящую образовательную деятельность.

Сегодня у детей была занимательная математика, на которой они познакомились со счетными палочками. Благодаря им они смогли построить домик для зайчика.

                                                                    С первым школьным днем в году,

                                                                    С радостным событием!

                                                                    Пусть во всем успехи ждут,

                                                                    Яркие открытия!

Сегодня воспитанники подготовительной группы МБДОУ «Верхнеуслонский детский сад Солнышко» в рамках «Всемирного Дня знаний» посетили МБОУ «Верхнеуслонская гимназия». Дети присутствовали на торжественной линейке, которую посетил Глава Верхнеуслонского района -  Марат Галимзянович Зиатдинов и другие высокопоставленные лица. Дети с интересом смотрели на первоклассников, внимательно и увлечённо слушали их выступления. На следующий год им и самим предстоит перешагнуть порог гимназии, школы . Поэтому данное мероприятие пришлось весьма кстати.

Ребята были в восторге от увиденного и вернувшись в детский сад,  охотно делились своими впечатлениями!