Охранять границу — важно!
Пограничника зовут.
С верным псом они отважно
Службу Родине несут.

В преддверии 23 февраля  воспитанники старшей группы с воспитателем говорили о  военной профессии пограничник. Выяснили что пограничники охраняют рубежи нашей Родины. Что это очень ответственно и престижно. В завершении беседы нарисовали пограничника с собакой «несущих»  службу.

14 февраля в музыкальном зале детского сада воспитателем родного языка Алехиной Т.Г. совместно с воспитателями Кольцовой Р.В., Новрузовой К.М. был проведён  литературно-музыкальный час «Поэзия мужества», посвященный жизни и творчеству татарского поэта-героя Мусы Джалиля.

Цель мероприятия – познакомить детей с жизнью поэта-героя и его произведениями, написанными для детей: «Красная ромашка», «Родник», «Колыбельная дочери», «Мой пёс», «Часы» и др.
Рассказ сопровождался показом видео-презентации. Прозвучали записи песен, написанных на стихи М. Джалиля: «Сәгать”, «Ты прощай, моя умница», «Колыбельная дочери», а ребята прочли любимые стихи поэта: «Мой пёс», «Кукушка», «Сәгать», «Батыр куян»

Сегодня 12.02.2019г в подготовительной группе «АБВГ Дейка» стартовал проект  «Необыкновенный домашний питомец».

 Летом после теплого дождя повсюду на дорожках двора, в садах и парках, можно встретить необычные существа. Они одеты в крепкий скафандр, а на голове у них рожки-антенны. Но нет, это не марсиане прибыли на Землю - это проснулись улитки! 

В данном проекте мы познакомимся с улитками, как следует рассмотрим их со всех сторон и даже поставим несколько биологических экспериментов, чтобы исследовать образ жизни улиток. 

При этом биологические занятия разбавим творчеством: просмотрим мультики и документальные фильмы про улиток, нарисуем улиток, слепим улиток, смастерим улиток, сделаем поделки из ракушек.

Для занятий с детьми сегодня понадобились раковины улиток. А еще живые улитки, за которыми можно наблюдать. В нашем случае это домашние ахатины фулика альбино, архахатины овумы (на следующих занятиях). 

Наше первое занятие «Раковина».

ЭКСПЕРИМЕНТ 1. Какая форма раковины у улитки?

  А вы знаете, какие  бывают формы раковин улиток?

 Веретеновидные, башневидные, конусовидные, дисковидные, овальные, шаровидные,  трохусовидные,  колпачковидные и т.д.

 Давайте научимся определять форму раковин? Берем ракушку, располагаем ее вершиной вверх и смотрим на общую форму. Чтобы было удобнее определить, какая у  улитки форма раковины, я дала ребятам рамку-определитель.  С ней можно легко и быстро установить все, что нужно, не роясь в книгах и не копаясь в картинках в интернете. Детвора быстро справилась с заданием и ждала встречи с самой улиткой. Ребята были очень рады увидеть живую и большую улитку. Всем хотелось побыстрей ее потрогать, разглядеть по ближе.  Было задано очень много вопросов, на которые я постараюсь им ответить в своем краткосрочном проекте «Необыкновенный домашний питомец». 

Зима –– долгожданная и любимая пора для детей. Ведь все кругом превращается в сказочную страну: деревья запорошены снегом; снег блестит, сверкает на солнце, а в морозную погоду скрепит под ногами. Можно долгое время стоять и любоваться этой красотой.

Прогулки зимой – не только прекрасное время для наблюдений за красотой природы, но и время развлечений на открытом воздухе и замечательный способ оздоровления.

Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошего настроения, поддерживается интерес к физическим упражнениям, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности, учит быть терпимыми друг к другу.

Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение – такой результат прогулок зимой.

Сегодня в МБДОУ Верхнеуслонский детский сад « Солнышко» прошел конкурс  на тему: « День опытов и экспериментов» Чудеса с научной точки зрения». На конкурс собрались воспитатели дошкольных учреждений района.

Целью конкурса является развитие у детей познавательной активности , любознательности, стремления  к самостоятельному познанию и размышлению.

Воспитатели детских садов поделились эффективными формами и методами работы по экспериментальной деятельности.

В эпоху, когда обучение в детских учреждениях направлено на личностное развитие подрастающего поколения , один из наиболее эффективных методов является экспериментальная деятельность, которая помогает выбрать у дошкольников самостоятельные исследовательские умения, научить их собирать и обрабатывать интересную информацию.
 В ходе опыта ребята познакомились и с профессией «лаборант», «исследователь», «ученый». Каждому ребенку представилась возможность примерить на себя роль юного открывателя.

По итогом конкурса воспитатель  Азмуханова В.В. заняла 1 место в номинации « Занимательный опыт». 3 место заняла воспитанница подготовительной группы Мария Погодина( воспитатель Сальцинова Е.Н.).

Так же Руководитель Местного отделения Молодой  Гвардии  Фомина Анна Дмитриевна,  наградила юных конкурсантов с победой и вручила памятные подарки. Поздравляем всех участников с победой!

В детском садике своём

На занятиях узнаём

Где луна живёт и как растёт рассада.

С голубого ручейка начинается река,

А наука начинается с детсада.

 в МДОУ Верхнеуслонский детский сад « Солнышко» прошел конкурс на «Лучший  центр исследовательской деятельности (центр экспериментирования) в группе».  Оценивались такие параметры, как: соответствие возрасту детей данной группы, соблюдение правил техники безопасности центра, грамотное расположение в группе, эстетическое оформление ,наличие соответствующей литературы, Наличие демонстрационного и дидактического материала, наличие в центре лабораторного оборудования и различных приспособлений для проведения опытов, доступность, универсальность и сменяемость оборудования, состояние документации, а также взаимодействие с родителями по развитию у детей интереса к экспериментальной деятельности. Были подведены итоги:

1 место старшей группе ( воспитатели : Денисова Т.Г.,Новрузова К.М.)

 2 место подготовительной группе ( воспитатели: Сальцинова Е.Н., Родионова Г.А.) , средней группе ( воспитатели: Цмиева С.Р., Уразметова Э.Р.)

 3 место младшей группе ( воспитатели: Кольцова Р.В., Зиннатова А.М.), 2 младшей группе ( воспитатели: Азмуханова В.В., Платцева Ф.З.).Все педагоги хорошо подготовились к конкурсу, максимально обогатили развивающую среду в данном виде деятельности.

Сегодня малыши смотрели кукольный спектакль «Приключения Фунтика». Представление для дошкольников приготовил  театр  «Колобок». Очаровательный Фунтик и его друзья рассказали ребятам, что такое дружба. Как хорошо и весело дружить, и друга можно найти везде. Очень хорошо играть не одному, а вместе, с друзьями. Надо помогать друзьям в трудную минуту. Так веселей! Как хорошо, что нас много! Мы дружные и весёлые!

Это всё – эксперименты

                                                  Интересные моменты!

                                                 Всё, всё, всё хотим узнать!

                                                  Нужно всё зарисовать!

                                                  Как наш опыт получился,

                                                  Сколько времени он длился?

                                                   Удивляемся всему:

                                                  Как? Зачем? И почему

Сегодня 30.01.18г. воспитанники младшей группы вместе со своим  воспитателем Кольцовой Раисой провели наблюдение за снегом. Ребята узнали, что снег - это множество снежинок собранных вместе. "Снег  сегодня, ребята, в морозную погоду, пушистый, воздушный, белый, блестящий, сверкающий" - рассказываю я детворе. Прошу  их сделать комочки, а ничего не выходит. Я предлагаю деткам провести эксперимент  пригласив "снег" к нам в гости. Набрав ведерко снега мы зашли в группу и пока мы раздевались с нашим гостем произошли превращения. Снег стал рыхлым, мокрым.  Мы сделали из него снежный куличик. Мальчишки и девчонки пытались слепить снежные комочки, которые в их теплых руках превращались в прозрачные льдинки и таяли становясь водой. Так юные экспериментаторы узнали, что снег -  это вода!