Компетенции школьников в математической и читательской грамотности проверили в рамках регионального исследования качества образования по функциональной грамотности. Ребята выполнили проверочную работу на компьютере в онлайн режиме с использованием автоматизированной системы  «Российская электронная школа». На выполнение работы школьникам отводилось два часа.  Организаторы находились с ребятами в течение всего времени. При обучении школьников важная роль отводится формированию функциональной грамотности – умению применять полученные в школе знания на практике. Данное исследование призвано оценить уровень сформированности двух основных составляющих функциональной грамотности: читательской и математической. Мәктәп укучыларының математика һәм уку грамоталылыгындагы компетенцияләре, функциональ грамоталылык буенча белем бирү сыйфатын региональ тикшерү кысаларында тикшерелде. Балалар тикшерү эшен «Россия электрон мәктәбе» автоматлаштырылган системасын кулланып, онлайн режимда компьютерда башкардылар. Эшне башкару өчен укучыларга ике сәгать вакыт бирелде. Оештыручылар  бөтен вакыт дәвамында балалар белән булдылар. Укучыларны укытуда функциональ грамоталылыкны формалаштыруга, мәктәптә алган белемнәрне практикада куллана белү осталыгына мөһим роль бирелә. Бу тикшеренү функциональ грамоталылыкның  формалашу дәрәҗәсен бәяләргә мөмкинлек бирә.